用配方法解方程2x2-4x+3=0,配方正確的是( )A.2x2-4x+4=3+4 | B.2x2-4x+4=-3+4 | C.x2-2x+1=+1 | D.x2-2x+1=-+1 |
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相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
用配方法解方程2x2-4x+3=0,配方正確的是( 。
A、2x2-4x+4=3+4 |
B、2x2-4x+4=-3+4 |
C、x2-2x+1=+1 |
D、x2-2x+1=-+1 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
用配方法解方程2x
2-4x+3=0,配方正確的是( 。
A.2x2-4x+4=3+4 | B.2x2-4x+4=-3+4 |
C.x2-2x+1=+1 | D.x2-2x+1=-+1 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)周練數(shù)學(xué)試卷(3)(解析版)
題型:選擇題
用配方法解方程2x
2-4x+3=0,配方正確的是( )
A.2x
2-4x+4=3+4
B.2x
2-4x+4=-3+4
C.x
2-2x+1=
+1
D.x
2-2x+1=-
+1
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
用配方法解方程2x2-4x+3=0,配方正確的是
- A.
2x2-4x+4=3+4
- B.
2x2-4x+4=-3+4
- C.
x
2-2x+1=
+1
- D.
x
2-2x+1=-
+1
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:
用配方法解一元二次方程2x2-4x=5的過(guò)程中,配方正確的是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
用配方法解一元二次方程2x
2-4x=5的過(guò)程中,配方正確的是( 。
A.(x-1)2= | B.(x+1)2= | C.(x+1)2= | D.(x+1)2= |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
用配方法解一元二次方程2x2-4x=5的過(guò)程中,配方正確的是
- A.
(x-1)
2=
- B.
(x+1)
2=
- C.
(x+1)
2=
- D.
(x+1)
2=
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:
題型:單選題
下列各題中解題方法或說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有
(1)用換元法解方程++3=0,設(shè)=y,則原方程可化為y++3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x2+2y2的值.用配方法求,2x2+2y2=(x+y)2+(x-y)2;
(3)若x2-4x+4+=0,求x、y的值.用非負(fù)數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)2+
=0;
(4)四個(gè)全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
- A.
1個(gè)
- B.
2個(gè)
- C.
3個(gè)
- D.
4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2002年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《四邊形》(01)(解析版)
題型:選擇題
(2002•十堰)下列各題中解題方法或說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有( )
(1)用換元法解方程
+
+3=0,設(shè)
=y,則原方程可化為y+
+3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x
2+2y
2的值.用配方法求,2x
2+2y
2=(x+y)
2+(x-y)
2;
(3)若x
2-4x+4+
=0,求x、y的值.用非負(fù)數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)
2+
=0;
(4)四個(gè)全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué)
來(lái)源:2002年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《分式方程》(01)(解析版)
題型:選擇題
(2002•十堰)下列各題中解題方法或說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)有( )
(1)用換元法解方程
+
+3=0,設(shè)
=y,則原方程可化為y+
+3=0;
(2)若x+y=a,x-y=b,求2x
2+2y
2的值.用配方法求,2x
2+2y
2=(x+y)
2+(x-y)
2;
(3)若x
2-4x+4+
=0,求x、y的值.用非負(fù)數(shù)的和為零解,則原式可以化為(x-2)
2+
=0;
(4)四個(gè)全等的任意四邊形的地磚,鋪成一片可以不留空隙.
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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