6、許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“ 螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無脊柱
C.運(yùn)動方式的不同 D.呼吸方式的不同
6、B
科目:初中生物 來源: 題型:
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A.生活環(huán)境的不同 | B.體內(nèi)有無脊柱 |
C.運(yùn)動方式的不同 | D.呼吸方式的不同 |
科目:初中生物 來源: 題型:
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長”、“春蠶結(jié)繭—一絲不茍”、“螞蟻搬家—大家動口”、“甕中捉鱉—十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了蚯蚓、春蠶、螞蟻和長頸鹿、鱉兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無脊柱
C.運(yùn)動方式的不同 D.呼吸方式的不同
科目:初中生物 來源: 題型:
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓—能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿—各有所長”、“春蠶結(jié)繭—一絲不茍”、“螞蟻搬家—大家動口”、“甕中捉鱉—十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了蚯蚓、春蠶、螞蟻和長頸鹿、鱉兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無脊柱
C.運(yùn)動方式的不同 D.呼吸方式的不同
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān),如“地里的蚯蚓——能屈能伸”“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”“螞蟻搬家——大家動口”“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )
A.生活環(huán)境的不同 | B.體內(nèi)有無脊柱 |
C.運(yùn)動方式的不同 | D.呼吸方式的不同 |
科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年湖南省新化縣八年級下學(xué)期期未質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。請分析回答下列問題:
(1)以上動物中親緣關(guān)系最近的兩種動物是 。
(2)蚯蚓能夠疏松土壤,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的 。
(3丹頂鶴與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是: ,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛。
(4) 科學(xué)家根據(jù)對長頸鹿的研究制作了宇航服,這種生物技術(shù)屬于 。
(5) 小明對以上動物進(jìn)行分類:①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類,長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類;②長頸鹿、丹頂鶴為一類,其他動物為另一類,①和②分類的主要依據(jù)分別是下列選項(xiàng)中的 。
A.生活環(huán)境的不同 |
B.脊柱的有無 |
C.生殖方式的不同 |
D.生活方式的不同 |
科目:初中生物 來源:2015屆云南麻栗坡縣董干中學(xué)初二上期期中模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關(guān)。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、 “長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿——各有所長”、“春蠶結(jié)繭——一絲不茍”、“螞蟻搬家——大家動口”、“甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)”等。老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能是( )
A.生活環(huán)境的不同 B.體內(nèi)有無脊柱
C.運(yùn)動方式的不同 D.呼吸方式的不同
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