科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)．如圖1所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．
②兩個(gè)對接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度．
（1）請將上述步驟按照正確的順序排列

②④①③

（用序號①②③④來表示）
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是

B

（選填字母）
A．①是事實(shí)，②③是推論，④是假設(shè) B．②是事實(shí)，①③是推論，④是假設(shè)
C．③是事實(shí)，①②是推論，④是假設(shè) D．④是事實(shí)，①②③是推論
（3）在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中（如圖2所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受力的大小可通過小車

在水平面上移動(dòng)的距離的大小

表現(xiàn)出來．
（4）當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用

控制變量

法．例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變

壓力大小

，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年河北省唐山市灤南縣青坨營中學(xué)九年級（上）期末物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)．如圖1所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．
②兩個(gè)對接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度．
（1）請將上述步驟按照正確的順序排列______（用序號①②③④來表示）
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是______（選填字母）
A．①是事實(shí)，②③是推論，④是假設(shè) B．②是事實(shí)，①③是推論，④是假設(shè)
C．③是事實(shí)，①②是推論，④是假設(shè) D．④是事實(shí)，①②③是推論
（3）在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中（如圖2所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受力的大小可通過小車______表現(xiàn)出來．
（4）當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變______，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學(xué)年年山東省德州市平原縣九年級（上）月考物理試卷（1月份）（解析版） 題型：解答題

理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過合理的推理得出物理規(guī)律．理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)．如圖1所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來的高度．
②兩個(gè)對接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
④如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r(shí)的高度．
（1）請將上述步驟按照正確的順序排列______（用序號①②③④來表示）
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是______（選填字母）
A．①是事實(shí)，②③是推論，④是假設(shè) B．②是事實(shí)，①③是推論，④是假設(shè)
C．③是事實(shí)，①②是推論，④是假設(shè) D．④是事實(shí)，①②③是推論
（3）在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中（如圖2所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，小車在水平方向上受力的大小可通過小車______表現(xiàn)出來．
（4）當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用______法．例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變______，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變．

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）物理（帶解析） 題型：計(jì)算題

我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的。事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富。如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗。

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米。為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光。每噸大米進(jìn)行一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能。
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高。
(注：圖中三種面粉，特一粉等級最高，標(biāo)準(zhǔn)粉等級最低)
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和水進(jìn)入土壤，污染稻米。如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴(yán)重的會造成腎衰竭，同時(shí)對骨骼造成不良影響。國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克。
(1)大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是_________。
(2)下列說法正確的是________(選填序號)

A．加工精細(xì)程度越高，營養(yǎng)損失越多	B．材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C．食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處	D．特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

(3) 2012年全國生產(chǎn)大米總量為1.077億噸。這些大米經(jīng)一次拋光，需消耗電能達(dá)_______千瓦時(shí)，可以使_________萬戶下表所示的家庭正常使用一年。(一年按365天計(jì))

用電器類型	照明燈	空調(diào)	其他用電器
總額定功率	100瓦	1500瓦	1000瓦
使用情況	平均每天2小時(shí)	平均每年200小時(shí)	平均每天1.5小時(shí)

(4) 某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克。如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，請通過計(jì)算說明，該成年人鎘攝入量是否超過國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中物理 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江紹興卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的。事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富。如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗。

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米。為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光。每噸大米進(jìn)行一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能。

材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高。

(注：圖中三種面粉，特一粉等級最高，標(biāo)準(zhǔn)粉等級最低)

材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和水進(jìn)入土壤，污染稻米。如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴(yán)重的會造成腎衰竭，同時(shí)對骨骼造成不良影響。國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克。

(1)大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是_________。

(2)下列說法正確的是________(選填序號)

A．加工精細(xì)程度越高，營養(yǎng)損失越多 B．材料中的鐵、鎘、汞是指元素

C．食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處 D．特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

(3) 2012年全國生產(chǎn)大米總量為1.077億噸。這些大米經(jīng)一次拋光，需消耗電能達(dá)_______千瓦時(shí)，可以使_________萬戶下表所示的家庭正常使用一年。(一年按365天計(jì))

用電器類型	照明燈	空調(diào)	其他用電器
總額定功率	100瓦	1500瓦	1000瓦
使用情況	平均每天2小時(shí)	平均每年200小時(shí)	平均每天1.5小時(shí)

(4) 某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克。如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，請通過計(jì)算說明，該成年人鎘攝入量是否超過國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

我們食用的大米和面粉是對谷和麥進(jìn)行一定的加工而生產(chǎn)出來的。事實(shí)上，越靠近稻谷或小麥表面，營養(yǎng)越豐富。如果“過度加工”，多余刨去的米、面成為了飼料或其他工業(yè)原料，不僅損失糧食，而且增加電能消耗。

材料一：稻谷去殼后產(chǎn)出可食用的糙米。為了增加表面光澤，需要進(jìn)行拋光。每噸大米進(jìn)行一次拋光，要損失1千克，消耗10千瓦時(shí)電能。
材料二：從小麥提取食用面粉，加工精細(xì)程度越高，麥粒表面磨去越多，最終加工成的面粉等級越高。
(注：圖中三種面粉，特一粉等級最高，標(biāo)準(zhǔn)粉等級最低)
材料三：鎘、汞等有害金屬可能通過空氣和水進(jìn)入土壤，污染稻米。如果人體攝入鎘過量，會在腎臟累積，嚴(yán)重的會造成腎衰竭，同時(shí)對骨骼造成不良影響。國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議：一個(gè)質(zhì)量為60千克的成年人，每天的鎘攝入量不應(yīng)超過60微克。
(1)大米、面粉的主要營養(yǎng)成分是_________。
(2)下列說法正確的是________(選填序號)

A．加工精細(xì)程度越高，營養(yǎng)損失越多	B．材料中的鐵、鎘、汞是指元素
C．食物纖維不能提供能量，它對人體沒有好處	D．特一粉中維生素E的含量比標(biāo)準(zhǔn)粉高

(3) 2012年全國生產(chǎn)大米總量為1.077億噸。這些大米經(jīng)一次拋光，需消耗電能達(dá)_______千瓦時(shí)，可以使_________萬戶下表所示的家庭正常使用一年。(一年按365天計(jì))

用電器類型	照明燈	空調(diào)	其他用電器
總額定功率	100瓦	1500瓦	1000瓦
使用情況	平均每天2小時(shí)	平均每年200小時(shí)	平均每天1.5小時(shí)

(4) 某食品藥品監(jiān)督管理局對大米進(jìn)行例行抽檢，其中一份樣品的鎘含量：每千克大米中是0.25毫克。如果一個(gè)60千克的成年人每天攝入該大米200克，請通過計(jì)算說明，該成年人鎘攝入量是否超過國際權(quán)威機(jī)構(gòu)建議值？

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是

B

A．①和②B．①和③
C．②和④D．③和④
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了

類比

的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢能．

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出了下列幾種猜想：
猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為猜想3：電阻還與

導(dǎo)體的材料

有關(guān)．

序號	材料	長度	橫截面積
1	錳銅合金絲	L	S
2	鎳鉻合金絲	L	S
3	鎳鉻合金絲	L	2S
4	鎳鉻合金絲	2L	S

②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號表示），電源電壓U恒定．

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制

材料

和

橫截面積

不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲

2

和電阻絲

3

（填電阻絲的序號）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進(jìn)行了探究．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I₁；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I₂；發(fā)現(xiàn)：I₁≠I₂．
分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)．
結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的．
對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是

錯(cuò)誤

（正確/錯(cuò)誤）的，請具體指出他的錯(cuò)誤是：

研究電阻與導(dǎo)體的橫截面積的關(guān)系卻控制了橫截面積不變

，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：

電阻與導(dǎo)體的材料無關(guān)

的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是

錯(cuò)誤

（正確/錯(cuò)誤）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“轉(zhuǎn)換法”、“理想模型法”、“科學(xué)推理法”等．
（1）下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例：①研究通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí)，讓導(dǎo)體兩端的電壓保持不變；②研究磁場時(shí)，引入“磁感線”；③研究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí)，讓物體的質(zhì)量保持不變；④研究電流時(shí)，把電流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
A．①和②B．①和③
C．②和④D．③和④
（2）下面的幾幅圖運(yùn)用了的方法說明分子也具有動(dòng)能和勢能．

（3）在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中．同學(xué)們提出了下列幾種猜想：
猜想1：電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)；
猜想2：電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；
①根據(jù)你掌握的電學(xué)知識，你認(rèn)為猜想3：電阻還與有關(guān)．
序號材料長度橫截面積
1 錳銅合金絲 L S
2 鎳鉻合金絲 L S
3 鎳鉻合金絲 L 2S
4 鎳鉻合金絲 2L S
②小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖，在A、B間接入下表中待研究的電阻絲（電阻絲用電阻符號表示），電源電壓U恒定．

若電阻受溫度的影響可以忽略，要探究猜想1，應(yīng)該控制和不變；要探究猜想2，應(yīng)該選用電阻絲和電阻絲（填電阻絲的序號）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)．
③甲同學(xué)也利用以上的電路和電阻絲對猜想2進(jìn)行了探究．甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究如下：
實(shí)驗(yàn)：先在A、B間接入電阻絲2，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I₁；然后在A、B間接入電阻絲4，閉合開關(guān)S，記錄電流表的示數(shù)為I₂；發(fā)現(xiàn)：I₁≠I₂．
分析：由于電阻絲2和4的橫截面積不變，而兩種情況下電路中電流的大小不等，所以電阻與導(dǎo)體的橫截面積無關(guān)．
結(jié)論：猜想2是錯(cuò)誤的．
對甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)方法是（正確/錯(cuò)誤）的，請具體指出他的錯(cuò)誤是：，根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)和他的分析思路還可得出：的結(jié)論，這個(gè)結(jié)論是__（正確/錯(cuò)誤）的．

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