關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是( 。
A.動摩擦因數(shù)與正壓力成正比
B.相同的條件下,接觸面積越大,動摩擦因數(shù)越大
C.動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)
D.動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān),但具體關(guān)系不能確定
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是(  )

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是(  )
A.動摩擦因數(shù)與正壓力成正比
B.相同的條件下,接觸面積越大,動摩擦因數(shù)越大
C.動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)
D.動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān),但具體關(guān)系不能確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是( 。
A.動摩擦因數(shù)與正壓力成正比
B.相同的條件下,接觸面積越大,動摩擦因數(shù)越大
C.動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)
D.動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān),但具體關(guān)系不能確定

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市甌海區(qū)任巖松中學(xué)高一(上)月考物理試卷(12月份)(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是( )
A.動摩擦因數(shù)與正壓力成正比
B.相同的條件下,接觸面積越大,動摩擦因數(shù)越大
C.動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)
D.動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān),但具體關(guān)系不能確定

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市甌海區(qū)任巖松中學(xué)高一(上)第二次適應(yīng)性考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是( )
A.動摩擦因數(shù)與正壓力成正比
B.相同的條件下,接觸面積越大,動摩擦因數(shù)越大
C.動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)
D.動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān),但具體關(guān)系不能確定

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

關(guān)于動摩擦因數(shù)(即滑動摩擦力和彈力的比值),下列說法中正確的是


  1. A.
    動摩擦因數(shù)與正壓力成正比
  2. B.
    相同的條件下,接觸面積越大,動摩擦因數(shù)越大
  3. C.
    動摩擦因數(shù)只與接觸面的粗糙程度、相互接觸的物體的材料有關(guān)
  4. D.
    動摩擦因數(shù)與正壓力、接觸面積有關(guān),但具體關(guān)系不能確定

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科目:高中物理 來源:2014屆湖北省、荊州中學(xué)高三10月聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數(shù)關(guān)系。設(shè)想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據(jù)本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關(guān)系為F=kx。拉力的平均值為kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應(yīng)該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊,設(shè)計了一個實驗,利用一把毫米刻度尺來驗證這個結(jié)論。步驟是:

(1)將金屬塊懸掛在該彈簧下方,靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量,即F=kx式中的比例系數(shù)k為________N/m;

(2)將金屬塊放在長木板上,調(diào)節(jié)長木板的傾角,當(dāng)金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______。

(3)如圖將木板固定在地面上,金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上,另一端與金屬塊接觸,用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后,又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s,將對應(yīng)的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格中。

為驗證結(jié)果是否符合猜想Ep=kx2,則應(yīng)該根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出得圖像為(      )

A:圖像             B:圖像

C:圖像        D:圖像

在下圖的坐標(biāo)系中作出你所選擇的的圖像,請注明橫縱坐標(biāo)所代表的物理量及單位,并注明你所選的標(biāo)度,由圖可得到Ep和x2間的關(guān)系式為                    則該同學(xué)的猜想是          (填“正確”或者“錯誤”)的。

 

 

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學(xué)想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數(shù)關(guān)系。設(shè)想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據(jù)本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關(guān)系為F=kx。拉力的平均值為kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應(yīng)該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊,設(shè)計了一個實驗,利用一把毫米刻度尺來驗證這個結(jié)論。步驟是:

(1)將金屬塊懸掛在該彈簧下方,靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量,即F=kx式中的比例系數(shù)k為________N/m;
(2)將金屬塊放在長木板上,調(diào)節(jié)長木板的傾角,當(dāng)金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______。
(3)如圖將木板固定在地面上,金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上,另一端與金屬塊接觸,用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后,又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s,將對應(yīng)的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格中。

為驗證結(jié)果是否符合猜想Ep=kx2,則應(yīng)該根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出得圖像為(     )
A:圖像             B:圖像
C:圖像        D:圖像
在下圖的坐標(biāo)系中作出你所選擇的的圖像,請注明橫縱坐標(biāo)所代表的物理量及單位,并注明你所選的標(biāo)度,由圖可得到Ep和x2間的關(guān)系式為                   則該同學(xué)的猜想是         (填“正確”或者“錯誤”)的。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數(shù)關(guān)系。設(shè)想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據(jù)本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關(guān)系為F=kx。拉力的平均值為kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應(yīng)該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊,設(shè)計了一個實驗,利用一把毫米刻度尺來驗證這個結(jié)論。步驟是:

(1)將金屬塊懸掛在該彈簧下方,靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量,即F=kx式中的比例系數(shù)k為________N/m;
(2)將金屬塊放在長木板上,調(diào)節(jié)長木板的傾角,當(dāng)金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______。
(3)如圖將木板固定在地面上,金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上,另一端與金屬塊接觸,用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后,又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s,將對應(yīng)的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格中。

為驗證結(jié)果是否符合猜想Ep=kx2,則應(yīng)該根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出得圖像為(     )
A:圖像             B:圖像
C:圖像        D:圖像
在下圖的坐標(biāo)系中作出你所選擇的的圖像,請注明橫縱坐標(biāo)所代表的物理量及單位,并注明你所選的標(biāo)度,由圖可得到Ep和x2間的關(guān)系式為                   則該同學(xué)的猜想是         (填“正確”或者“錯誤”)的。

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

某同學(xué)想研究彈簧的彈性勢能Ep和彈簧形變量x間的函數(shù)關(guān)系。設(shè)想用水平力緩慢地將彈簧從原長拉伸x,該過程拉力做的功W等于彈性勢能的增加,即Ep。根據(jù)本實驗所得,彈力F和彈簧伸長x的關(guān)系為F=kx。拉力的平均值為kx,所以W=kx2。他猜想彈性勢能的表達式應(yīng)該就是Ep=kx2。他找到一根彈簧、一個木板、一個重G=5.0N的長方體形金屬塊,設(shè)計了一個實驗,利用一把毫米刻度尺來驗證這個結(jié)論。步驟是:

(1)將金屬塊懸掛在該彈簧下方,靜止時測得彈簧的伸長量為1.00cm,由此得出該彈簧在受到單位作用力時的伸長量,即F=kx式中的比例系數(shù)k為________N/m;

(2)將金屬塊放在長木板上,調(diào)節(jié)長木板的傾角,當(dāng)金屬塊剛好能勻速下滑時測出斜面的高度為10.00cm,底邊長為40.00cm,由此測得金屬塊和長木板間的動摩擦因數(shù)μ=______。

(3)如圖將木板固定在地面上,金屬塊放置于木板上。彈簧一端固定在豎直墻上,另一端與金屬塊接觸,用手向左壓金屬塊使彈簧壓縮一定長度后由靜止釋放,滑塊脫離彈簧后,又沿長木板滑行一段距離而停下。測出每次彈簧的壓縮量x和金屬塊脫離彈簧后在長木板上滑行的距離s,將對應(yīng)的數(shù)據(jù)填寫在下面的表格中。

X/cm

1.50

2.00

2.50

3.00

3.50

4.00

S/cm

3.00

6.02

10.05

14.96

20.97

28.05

為驗證結(jié)果是否符合猜想Ep=kx2,則應(yīng)該根據(jù)以上數(shù)據(jù)作出得圖像為(   )

A:圖像       B:圖像

C:圖像    D:圖像

在右圖的坐標(biāo)系中作出你所選擇的的圖像,請注明橫縱標(biāo)所代表的物理量及單位,并注明你所選的標(biāo)度,由圖可得到Ep和x2間的關(guān)系式為          則該同學(xué)的猜想是     (填“正確”或者“錯誤”)的。


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