科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是（　�。�

A．芽接，A是接穗，B是砧木

B．芽接，A是砧木，B是接穗

C．枝接，A是接穗，B是砧木

D．枝接，A是砧木，B是接穗

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是（　�。�

A．芽接，A是接穗，B是砧木	B．芽接，A是砧木，B是接穗
C．枝接，A是接穗，B是砧木	D．枝接，A是砧木，B是接穗

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年河南省焦作市八年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是（）

A．芽接，A是接穗，B是砧木
B．芽接，A是砧木，B是接穗
C．枝接，A是接穗，B是砧木
D．枝接，A是砧木，B是接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是

A.
芽接，A是接穗，B是砧木
B.
芽接，A是砧木，B是接穗
C.
枝接，A是接穗，B是砧木
D.
枝接，A是砧木，B是接穗

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，下列關(guān)于圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A、B部分代表名稱的敘述正確的是（）

A．芽接，A是接穗，B是砧木 B．芽接，A是砧木，B是接穗

C．枝接，A是接穗，B是砧木 D．枝接，A是砧木，B是接穗

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科目：初中生物 來源：1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練　生物　八年級下冊�。ㄈ私贪妫°y版人教版 題型：013

如圖為克隆羊的誕生過程示意圖。取甲羊的乳腺細(xì)胞①和乙羊的卵細(xì)胞②。然后把甲羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核注入到乙羊的去核卵細(xì)胞中，得到細(xì)胞③。培養(yǎng)成胚胎后移植到丙羊體內(nèi)，多莉就是從丙羊體內(nèi)出生的。

(1)

細(xì)胞③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)
[　　]
A．	一半來自甲羊，一半來自乙羊
B．	幾乎全部來自甲羊
C．	幾乎全部來自乙羊
D．	幾乎全部來自丙羊

(2)

多莉的性別
[　　]
A．	和甲羊一樣
B．	和乙羊一樣
C．	和丙羊一樣
D．	雌雄的可能性各一半

(3)

這種生殖方式屬于
[　　]
A．	無性生殖
B．	有性生殖
C．	營養(yǎng)生殖
D．	組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中缺少的一個重要箭頭，請在圖中畫出．
（2）A過程是通過

細(xì)菌和真菌或分解者

完成的．
（3）A、B、C、D四個過程中，

A

B

C

三個過程本質(zhì)相同．
（4）碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以

二氧化碳

的形式進(jìn)行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與

光合作用

結(jié)合在一起進(jìn)行．
（二）如圖是植物進(jìn)化歷程圖解，據(jù)圖回答問題：

（6）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動物，另一部分進(jìn)化為具有

葉綠體

的A

原始藻類

．
（7）最早登陸的植物類群是B

原始苔蘚

和C

原始蕨類

．但是B、C的生殖離不開水，后來一部分C進(jìn)化為原始的

原始種子植物

，包括D

原始裸子植物

和E

原始被子植物

．
（8）植物進(jìn)化的趨勢是：

由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生

．
（三）看圖回答問題：

（9）上面五種生物中，屬于細(xì)菌的是

C

，屬于真菌的是

B、D、E

．
（10）真菌的生殖方式是：

孢子生殖

，細(xì)菌的生殖方式是：

分裂生殖

．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中缺少的一個重要箭頭，請在圖中畫出．
（2）A過程是通過完成的．
（3）A、B、C、D四個過程中，____三個過程本質(zhì)相同．
（4）碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與結(jié)合在一起進(jìn)行．
（二）如圖是植物進(jìn)化歷程圖解，據(jù)圖回答問題：

（6）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動物，另一部分進(jìn)化為具有的A．
（7）最早登陸的植物類群是B和C．但是B、C的生殖離不開水，后來一部分C進(jìn)化為原始的，包括D和E．
（8）植物進(jìn)化的趨勢是：．
（三）看圖回答問題：

（9）上面五種生物中，屬于細(xì)菌的是，屬于真菌的是．
（10）真菌的生殖方式是：，細(xì)菌的生殖方式是：．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中缺少的一個重要箭頭，請在圖中畫出．
（2）A過程是通過______完成的．
（3）A、B、C、D四個過程中，__________________三個過程本質(zhì)相同．
（4）碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行．
（二）如圖是植物進(jìn)化歷程圖解，據(jù)圖回答問題：

（6）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動物，另一部分進(jìn)化為具有______的A______．
（7）最早登陸的植物類群是B______和C______．但是B、C的生殖離不開水，后來一部分C進(jìn)化為原始的______，包括D______和E______．
（8）植物進(jìn)化的趨勢是：______．
（三）看圖回答問題：

（9）上面五種生物中，屬于細(xì)菌的是______，屬于真菌的是______．
（10）真菌的生殖方式是：______，細(xì)菌的生殖方式是：______．

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科目：初中生物 來源：2012年11月中考生物模擬試卷（2）（解析版） 題型：解答題

（一）如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的簡明示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中缺少的一個重要箭頭，請在圖中畫出．
（2）A過程是通過______完成的．
（3）A、B、C、D四個過程中，__________________三個過程本質(zhì)相同．
（4）碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以______的形式進(jìn)行循環(huán)．
（5）碳循環(huán)始終與______結(jié)合在一起進(jìn)行．
（二）如圖是植物進(jìn)化歷程圖解，據(jù)圖回答問題：

（6）原始生命形成以后，由于營養(yǎng)方式不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始動物，另一部分進(jìn)化為具有______的A______．
（7）最早登陸的植物類群是B______和C______．但是B、C的生殖離不開水，后來一部分C進(jìn)化為原始的______，包括D______和E______．
（8）植物進(jìn)化的趨勢是：______．
（三）看圖回答問題：

（9）上面五種生物中，屬于細(xì)菌的是______，屬于真菌的是______．
（10）真菌的生殖方式是：______，細(xì)菌的生殖方式是：______．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是

評卷人	得分

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是

如圖是植物的一種營養(yǎng)生殖方式過程示意圖，圖中所示具體營養(yǎng)生殖方式及A．B部分代表的名稱分別是