科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年重慶市涪陵區(qū)義和中學(xué)七年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)
⑴外界空氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[ ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的 轉(zhuǎn)變成含氧豐富的 。
⑵血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是 ,體循環(huán)是指血液由[ ]左心室流出,最后匯集到[ ]上、下腔靜脈,流回右心房的過程。通過該循環(huán),氧氣到達(dá) 組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦ 參 與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放 ,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
⑶在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的 攜帶。若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少,將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為 。
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2012年福建省泉州市初中畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)
⑴外界空氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[ ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的 轉(zhuǎn)變成含氧豐富的 。
⑵血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是 ,體循環(huán)是指血液由[ ]左心室流出,最后匯集到[ ]上、下腔靜脈,流回右心房的過程。通過該循環(huán),氧氣到達(dá) 組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦ 參 與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放 ,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
⑶在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的 攜帶。若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少,將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為 。
科目:初中生物 來源:2012年福建省泉州市畢業(yè)升學(xué)考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體氣體交換與血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(10分)
⑴外界空氣通過呼吸運(yùn)動(dòng)到達(dá)人體肺部,在肺泡與[ ]肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換,使含氧較少的 轉(zhuǎn)變成含氧豐富的 。
⑵血液運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力器官是 ,體循環(huán)是指血液由[ ]左心室流出,最后匯集到[ ]上、下腔靜脈,流回右心房的過程。通過該循環(huán),氧氣到達(dá) 組織周圍毛細(xì)血管,經(jīng)氣體交換進(jìn)入⑦ 參 與呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解成無(wú)機(jī)物,并釋放 ,為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
⑶在血液運(yùn)輸?shù)倪^程中,氧氣由紅細(xì)胞中的 攜帶。若該物質(zhì)或紅細(xì)胞的含量過少,將會(huì)出現(xiàn)臉色蒼白、頭暈、疲乏等癥狀,這種病癥稱為 。
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:0115 期中題 題型:讀圖填空題
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