一個(gè)同學(xué)探究了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),得出了下面的結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A.實(shí)像總是倒立的,虛像總是正立的
B.實(shí)像和虛像都可能是放大的或縮小的
C.成實(shí)像時(shí),物體離凸透鏡越遠(yuǎn)像越大
D.成虛像時(shí),物體離凸透鏡越近像越大
A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

一個(gè)同學(xué)探究了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),得出了下面的結(jié)論,你認(rèn)為正確的是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一個(gè)同學(xué)探究了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn),得出了下面的結(jié)論,你認(rèn)為正確的是( 。
A.實(shí)像總是倒立的,虛像總是正立的
B.實(shí)像和虛像都可能是放大的或縮小的
C.成實(shí)像時(shí),物體離凸透鏡越遠(yuǎn)像越大
D.成虛像時(shí),物體離凸透鏡越近像越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)探究中,
(1)讓凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),通過(guò)透鏡的太陽(yáng)光能聚集于一點(diǎn),測(cè)得該點(diǎn)到凸透鏡中心的距離是10cm,則該凸透鏡的焦距為
 
cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一
 
上.
(3)當(dāng)物距為25cm,移動(dòng)光屏,可以在光屏上得到一個(gè)倒立、
 
(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像.生活中常用的光學(xué)儀器
 
就是利用這個(gè)原理制成的.
(4)若一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前,如圖所示.光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.由此可判定該鏡片是
 
透鏡,該同學(xué)是
 
(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼.

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29、在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,曉華同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越
(選填:“大”或“小”).
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm

15
  1   8   17
  2   10   30
  3   12   60
(2)曉華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖(乙)所示如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖(丙)中的
填數(shù)字序號(hào)).
(3)若物距調(diào)整為20cm,曉華同學(xué)想得到一個(gè)縮小的像,他應(yīng)選用三個(gè)透鏡中焦距為
8
cm的凸透鏡.

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22、在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm
 
10
 
1 2 2.5
2 5 10
3 8 40
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則所成實(shí)像的像距越
 (選填:“大”或“小”).
(2)該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí),在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為
5
cm的凸透鏡;如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的
(填數(shù)字序號(hào)).

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21、在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小華同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:

(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm

15
1 8 17
2 10 30
3 12 60
分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越
 (選填:“大”或“小”).
(2)小華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖(乙)所示如果只將“E',換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖(丙)中的
(填數(shù)字序號(hào)).

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在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,小華和小胡同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:

(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm

15
1 8 17
2 10 30
3 12 60
①分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則像距越
 (選填:“大”或“小”);
②小胡在家里的陽(yáng)臺(tái)上用數(shù)碼相機(jī)(焦距可調(diào))拍攝下了陽(yáng)邏大橋美麗的夜景,如圖1甲、乙所示.結(jié)合表格分析可知,拍攝
照片
時(shí),鏡頭焦距調(diào)的較大.
(2)小華用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖2(甲)所示將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,在光屏上成的像如圖2(乙)所示如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖2(丙)中的
(填數(shù)字序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.
物距u/cm 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm
10 1 2 2.5
2 5 10
3 8 40
分析表中數(shù)據(jù)可知,保持物距不變時(shí),焦距越大,則所成實(shí)像的像距越
(選填:“大”或“小”).
(2)該同學(xué)用若干個(gè)發(fā)光二極管組成形狀如“E”的發(fā)光物體,如圖甲所示,將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好,且物距調(diào)節(jié)為6cm時(shí),在光屏上成的像如圖乙所示,則他選用的是三個(gè)透鏡中焦距為
5
5
cm的凸透鏡;如果只將“E”,換成“R”,并在同一位置觀察,光屏上成的像應(yīng)是圖丙中的
(填數(shù)字序號(hào)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)王聰同學(xué)先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn),如圖1所示,這一操作的目的是
測(cè)量凸透鏡的焦距
測(cè)量凸透鏡的焦距
;
(2)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),王聰點(diǎn)燃蠟燭,沿光具座移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不完整(如圖2所示),原因是
燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度
燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度

(3)問(wèn)題解決后,王聰經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,測(cè)量準(zhǔn)確,實(shí)驗(yàn)記錄如下表:
序號(hào) 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
1 30.00 10.91 a
2 16.00 16.00 倒立,等大,實(shí)像
3 12.00 24.00 b
4 6 / 正立、放大、虛像
①根據(jù)上表信息可知凸透鏡的焦距f=
8
8
cm;
②表格中有幾項(xiàng)內(nèi)容漏寫了,請(qǐng)你幫助填補(bǔ):a
倒立,縮小,實(shí)像
倒立,縮小,實(shí)像
;b
倒立,放大,實(shí)像
倒立,放大,實(shí)像
;
③在第4次實(shí)驗(yàn)時(shí),所成的像是虛像,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,光屏上始終得不到像.為了觀察到此時(shí)的像,眼睛和蠟燭應(yīng)該在凸透鏡的
(“同”或“異”)側(cè).
(4)小雪小組做此實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖3所示),你認(rèn)為其好處是
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
可以增加物體的亮度,使成像更清晰
.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下兩個(gè)探究:
(1)為研究像距與焦距的關(guān)系,他選用焦距不同的三個(gè)凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表一.分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)物距不變時(shí),焦距越大,則所成實(shí)像的像距越
 (大或。
表一
物距u/cm 序號(hào) 焦距f/cm 像距v/cm

10
1 2 2.5
2 5 10
3 8 40
表二
透鏡 像的性質(zhì)
A 放大 倒立 實(shí)像
B 縮小 倒立 實(shí)像
C 放大 正立 虛像
(2)某同學(xué)用這三塊凸透鏡做成像實(shí)驗(yàn),在保持各凸透鏡跟燭焰距離相等的條件下,得到的實(shí)驗(yàn)記錄如表二下:由此可知A.B.C三個(gè)透鏡的焦距關(guān)系為
B
B

A.fA>fB>fc       B.fc>fA>fB           C.fA<fB<fc          D.fB<fc<fA

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