2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是（　　）
A．
魔方格
B．
魔方格
C．
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D．
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

8、2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是（　　）
A．
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B．
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C．
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D．
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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年廣東省廣州市荔灣區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)金堡中學(xué)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來(lái)源：2005-2006學(xué)年廣東省廣州市海珠區(qū)九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：單選題

2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)珠穆朗瑪峰高度進(jìn)行精確測(cè)量，為了安全攀登雪山，你認(rèn)為合適的登山鞋應(yīng)是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

24、為精確測(cè)量世界屋脊--喜馬拉雅山的高度，2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)喜馬拉雅山主峰峰頂進(jìn)行重新測(cè)量．測(cè)量考察中，科考隊(duì)員們戴著墨鏡，身穿防寒羽絨服，背著氧氣瓶，手拿尖頭冰鎬，腳蹬防滑靴．他們不畏艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難，終于在5月下旬完成了測(cè)量任務(wù)．根據(jù)以上情景，請(qǐng)你提出兩個(gè)問(wèn)題，并從物理學(xué)角度加以簡(jiǎn)答．
例：?jiǎn)栴}：科考隊(duì)員為什么要使用尖頭的冰鎬？
簡(jiǎn)答：使用尖頭冰鎬，可以增大對(duì)封凍雪地的壓強(qiáng)．
問(wèn)題1：
墨鏡的作用是什么
？
簡(jiǎn)答：
高山上白雪皚皚，陽(yáng)光反射強(qiáng)烈，戴墨鏡可防止強(qiáng)光傷眼
．
問(wèn)題2：
他們?yōu)槭裁匆逞鯕馄?/div>？
簡(jiǎn)答：
高山上氣壓低，空氣稀薄，缺氧
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

為精確測(cè)量世界屋脊--喜馬拉雅山的高度，2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)喜馬拉雅山主峰峰頂進(jìn)行重新測(cè)量．測(cè)量考察中，科考隊(duì)員們戴著墨鏡，身穿防寒羽絨服，背著氧氣瓶，手拿尖頭冰鎬，腳蹬防滑靴．他們不畏艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難，終于在5月下旬完成了測(cè)量任務(wù)．根據(jù)以上情景，請(qǐng)你提出兩個(gè)問(wèn)題，并從物理學(xué)角度加以簡(jiǎn)答．
例：?jiǎn)栴}：科考隊(duì)員為什么要使用尖頭的冰鎬？
簡(jiǎn)答：使用尖頭冰鎬，可以增大對(duì)封凍雪地的壓強(qiáng)．
問(wèn)題1：________？
簡(jiǎn)答：________．
問(wèn)題2：________？
簡(jiǎn)答：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：宿遷 題型：問(wèn)答題

為精確測(cè)量世界屋脊--喜馬拉雅山的高度，2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)喜馬拉雅山主峰峰頂進(jìn)行重新測(cè)量．測(cè)量考察中，科考隊(duì)員們戴著墨鏡，身穿防寒羽絨服，背著氧氣瓶，手拿尖頭冰鎬，腳蹬防滑靴．他們不畏艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難，終于在5月下旬完成了測(cè)量任務(wù)．根據(jù)以上情景，請(qǐng)你提出兩個(gè)問(wèn)題，并從物理學(xué)角度加以簡(jiǎn)答．
例：?jiǎn)栴}：科考隊(duì)員為什么要使用尖頭的冰鎬？
簡(jiǎn)答：使用尖頭冰鎬，可以增大對(duì)封凍雪地的壓強(qiáng)．
問(wèn)題1：______？
簡(jiǎn)答：______．
問(wèn)題2：______？
簡(jiǎn)答：______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

為精確測(cè)量世界屋脊──喜馬拉雅山的高度，2005年中國(guó)科學(xué)院組織科考隊(duì)利用現(xiàn)代測(cè)量技術(shù)對(duì)喜馬拉雅山主峰峰頂進(jìn)行重新測(cè)量。測(cè)量考察中，科考隊(duì)員們戴著墨鏡，身穿防寒羽絨服，背著氧氣瓶，手拿尖頭冰鎬，腳蹬防滑靴。他們不畏艱難險(xiǎn)阻，克服重重困難，終于在5月下旬完成了測(cè)量任務(wù)。根據(jù)以上情景，請(qǐng)你提出兩個(gè)問(wèn)題，并從物理學(xué)角度加以簡(jiǎn)答。

      例：?jiǎn)栴}：科考隊(duì)員為什么要使用尖頭的冰鎬？

      簡(jiǎn)答：使用尖頭冰鎬，可以增大對(duì)封凍雪地的壓強(qiáng)。

      問(wèn)題1：_______________________________。

      簡(jiǎn)答：_______________________________。

      問(wèn)題2：_______________________________。

      簡(jiǎn)答：_______________________________。

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