32、某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

裝置

種子所處的環(huán)境

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

干燥的棉花,置于25 ℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

潮濕的棉花,置于25 ℃的櫥柜中

種子萌發(fā)

潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4 ℃)

種子不萌發(fā)

棉花和種子完全浸沒在水中,置于25 ℃的櫥柜中

種子不萌發(fā)

(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,                      是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起         作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用        裝置。

(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?

 (3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?                 。

為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?                 。

(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是                。為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用        方法來彌補(bǔ)。

(5)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片        ,從而提高了玉米產(chǎn)量。

32、(1)適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣    對照    乙和丙(2 )取1 號和2 號燒杯分別放等量的潮濕棉花,再將相同數(shù)最的玉米種子放在棉花上面,將它們置干25 ℃ 的櫥柜中l(wèi) 號燒杯見光,2 號燒杯用黑布罩住,數(shù)日后觀察它們的發(fā)芽情況。(其它方案合理也可得分)( 3 )防止根毛受損   減少蒸騰作用(減少水分的散失)( 4)傳粉不足   人工輔助授粉(5 )充分接受光照,提高光合作用的效率

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下,請根據(jù)表格問答下列問題:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,
一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(2)乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的裝置是

(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛

(4)為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
降低蒸騰作用
降低蒸騰作用

(5)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
的方法避免.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表,下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
裝置 種子所處的環(huán)境 試驗(yàn)結(jié)果
干燥的紗布,25度的溫箱 種子不萌發(fā)
潮濕的紗布,25度的溫箱 種子萌發(fā)
潮濕的紗布,4度的冰箱 種子不萌發(fā)
種子完全浸沒在水中,25度的溫箱 種子不萌發(fā)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱黑暗冷藏室(4℃)中 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)得知,
裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一.
(2)玉米種子在萌發(fā)時,胚發(fā)育所需的營養(yǎng)來自于玉米種子的
胚乳
胚乳
,萌發(fā)后玉米植株生長所需要的營養(yǎng)來自于根的吸收和葉的光合作用.
(3)移栽玉米幼苗時,常在陰天或傍晚進(jìn)行,其目的是降低植物的
蒸騰作用
蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn).在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分別放上紗布,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下:
甲    干燥的紗布,25℃的溫箱      種子不萌發(fā)
乙    潮濕的紗布,25℃的溫箱      種子萌發(fā)
丙    潮濕的紗布,4℃的冰箱       種子不萌發(fā)
丁    種子完全浸沒在水中,25℃的溫箱    種子不萌發(fā)
若要探究玉米種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,應(yīng)以哪兩組形成對照實(shí)驗(yàn)?( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)(1)該同學(xué)提出的問題是
水分是種子萌發(fā)的外部條件嗎?
水分是種子萌發(fā)的外部條件嗎?
,通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,
水分
水分
 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
乙和丙
乙和丙
裝置.
(2)種子萌發(fā)還會受到
適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣
外界條件的影響.
(3)種子萌發(fā)除了外界條件外,自身?xiàng)l件必須滿足
完整的胚
完整的胚
活的胚
活的胚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

(1)每個燒杯中放入10粒種子而不是1粒種子,這樣做的好處是
防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
防止實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

(2)通過本實(shí)驗(yàn)得知,
裝置和乙裝置驗(yàn)證了適量的水分是種子萌發(fā)的外部條件之一.
裝置和乙裝置驗(yàn)證了
溫度
溫度
也是種子萌發(fā)的條件.
(3)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)是否有影響”,要增加裝置戊,請你在上面表格中補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)(1)通過本實(shí)驗(yàn)可以看出,
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
充足的空氣、一定的水分、適宜的溫度
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用
乙、丙
乙、丙
裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認(rèn)為該如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?
(3)玉米幼苗移栽時,需要帶土坨,這樣做的目的是什么?
保護(hù)幼根和根毛
保護(hù)幼根和根毛

為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?
減少水分的散失
減少水分的散失

(4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
自然狀態(tài)下傳粉不足
自然狀態(tài)下傳粉不足
.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補(bǔ).
(5)被譽(yù)為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn).這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片
互不遮擋
互不遮擋
,從而提高了玉米產(chǎn)量.
(6)李曉虹同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后,產(chǎn)生了疑問:植物體要結(jié)種子是不是一定要授粉同種植物的花粉呢?他進(jìn)行試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程中,她重新種植了一些玉米(不考慮季節(jié)的影響),并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組.快開花時,將所有雄花去掉,并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來,其意義是:
排除外來花粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
排除外來花粉對實(shí)驗(yàn)的干擾
.然后,分別采集玉米花粉和油菜花粉.將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花花穗上,將油菜花粉撒到乙組玉米的雌花花穗上.根據(jù)假設(shè)可以預(yù)期,能夠形成果實(shí)的一組應(yīng)該是
.說明問題是
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉
植物體要結(jié)種子一定要授粉同種植物的花粉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)
的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別等量
的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:
裝置 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) 種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
1通過實(shí)驗(yàn)可以看出,
一定的水分
一定的水分
、
適宜的溫度
適宜的溫度
充足的空氣
充足的空氣
是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起
對照
對照
作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選
乙、丙
乙、丙
裝置.
(2)玉米幼苗移栽時,根部需要帶土,這樣做的目的是什么?
(3)為了保證成活率,常在陰天或傍晚移栽,這樣做又是為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量(10粒)飽滿的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子不萌發(fā)
潮濕的棉花,置于25℃的黑暗櫥柜中 種子萌發(fā)
干燥的棉花,置于冰箱4℃黑暗冷藏 種子不萌發(fā)
種子萌發(fā)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)是否有影響”則丁裝置種子所處的環(huán)境應(yīng)該為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng).?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下:

        裝置 種子所處環(huán)境 種子數(shù)量 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
        干燥的紗布,25℃的溫箱 5 種子不萌發(fā)
        潮濕的紗布,25℃的溫箱 5 種子萌發(fā)
        潮濕的紗布,4℃的溫箱 5 種子不萌發(fā)
        種子完全浸在水中,25℃的溫箱 5 種子不萌發(fā)(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,
        適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
        適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度
        是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件.滿足了種子萌發(fā)所有環(huán)境條件的裝置是
        ,因而在該實(shí)驗(yàn)中對其他組均起到
        對照
        對照
        作用.
        (2)探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”,選用
        乙、丙
        乙、丙
        兩瓶裝置即可.
        (3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究“光照對種子萌發(fā)的影響”嗎?
        不能
        不能
        .為什么?
        沒有以光照為唯一變量的對照實(shí)驗(yàn)
        沒有以光照為唯一變量的對照實(shí)驗(yàn)

        (4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足并加以改正:
        種子的數(shù)量太少,改為20粒
        種子的數(shù)量太少,改為20粒

        (5)如果嚴(yán)格按上表實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn),用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
        自身?xiàng)l件
        自身?xiàng)l件
        方面尋找原因.

        查看答案和解析>>


        同步練習(xí)冊答案