如圖所示，一質(zhì)量為m．長(zhǎng)為L(zhǎng)的金屬桿ab，以一定的初速度v從一光滑 平行金屬軌道的底端向上滑行，軌道平面與水平面成θ角，軌道平面處于磁 感應(yīng)強(qiáng)度為B、方向垂直軌道平面向上的磁場(chǎng)中．兩導(dǎo)軌上端用一沮值為R的電阻相連，軌道與金屬捍ab的電阻均不計(jì)，金屬桿向上滑行到某一高度 后又返回到底端．則金屬桿（　�。�
A．在上滑過(guò)程中安培力的沖量大小為mv0
B．在上滑過(guò)程中克服安培力做的功大于下滑過(guò)程中克服安培力做的功
C．在上滑過(guò)程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱等于減少的動(dòng)能
D．在上滑過(guò)程中流過(guò)電阻R的電荷量大于下滑過(guò)程中流過(guò)電阻R的電荷量
魔方格
B
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質(zhì)量為m的小木塊，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)光滑的定滑輪分別與m、M連接，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．開(kāi)始時(shí)木塊和木板靜止，現(xiàn)用水平向右的拉力F作用在M上，將m拉向木板左端的過(guò)程中，拉力至少做功為（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為l的長(zhǎng)方形木板B放在光滑的水平面上，其右端放一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點(diǎn)小物體A（m＜M）．現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小相等，方向相反的初速度使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，但最后A剛好沒(méi)有滑離B板．
（1）若已知A和B的初速度大小為v0，求它們最后的速度大小和方向；
（2）若初速度的大小未知，求小木塊A向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)最遠(yuǎn)處（從地面上看）離出發(fā)點(diǎn)距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一質(zhì)量為M、長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)方形木板B放在光滑水平地面上，在其右端放一質(zhì)量為m的小木塊A，m＜M．現(xiàn)以地面為參照系給A、B以大小相等、方向相反的初速度V0，使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)、B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，最后A剛好沒(méi)有滑離B板．求：
（1）它們最后的速度大小和方向
（2）A、B系統(tǒng)損失的機(jī)械能
（3）小木塊A向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)的最遠(yuǎn)方（從地面上看）離出發(fā)點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質(zhì)量為m的木塊，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)光滑的定滑輪分別與木塊、木板相連接，木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．開(kāi)始時(shí)木板和木塊靜止，現(xiàn)用水平向右的拉力F作用在木板上，則木塊移至木板左端的過(guò)程中（　　）
A、拉力至少做功為2μmgL
B、拉力至少做功為μmgL
C、產(chǎn)生的熱量為μmgL
D、產(chǎn)生的熱量為
1
2
μmgL

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年甘肅省高三上學(xué)期期末考試（理綜）物理部分 題型：選擇題

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質(zhì)量為m的小木塊，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)光滑的定滑輪分別與m、M連接，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。開(kāi)始時(shí)木塊和木板靜止，現(xiàn)用水平向右的拉力F作用在M上，將m拉向木板左端的過(guò)程中，拉力至少做功為                   （    ）

    A．2μmgL

    B．

    C． μ（M+m）gL

    D． μmgL

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為l的長(zhǎng)方形木板B放在光滑的水平面上，其右端放一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點(diǎn)小物體A（m＜M）．現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小相等，方向相反的初速度使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，但最后A剛好沒(méi)有滑離B板．
（1）若已知A和B的初速度大小為v0，求它們最后的速度大小和方向；
（2）若初速度的大小未知，求小木塊A向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)最遠(yuǎn)處（從地面上看）離出發(fā)點(diǎn)距離．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為l的長(zhǎng)方形木板B放在光滑的水平面上，其右端放一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點(diǎn)小物體A（m＜M）．現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小相等，方向相反的初速度使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，但最后A剛好沒(méi)有滑離B板．
（1）若已知A和B的初速度大小為v0，求它們最后的速度大小和方向；
（2）若初速度的大小未知，求小木塊A向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)最遠(yuǎn)處（從地面上看）離出發(fā)點(diǎn)距離．
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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省南昌三中高三（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為l的長(zhǎng)方形木板B放在光滑的水平面上，其右端放一質(zhì)量為m的可視為質(zhì)點(diǎn)小物體A（m＜M）．現(xiàn)以地面為參照系，給A和B以大小相等，方向相反的初速度使A開(kāi)始向左運(yùn)動(dòng)，B開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，但最后A剛好沒(méi)有滑離B板．
（1）若已知A和B的初速度大小為v，求它們最后的速度大小和方向；
（2）若初速度的大小未知，求小木塊A向左運(yùn)動(dòng)到達(dá)最遠(yuǎn)處（從地面上看）離出發(fā)點(diǎn)距離．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年陜西省西安市長(zhǎng)安一中高三（上）第二次質(zhì)檢物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質(zhì)量為m的小木塊，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)光滑的定滑輪分別與m、M連接，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．開(kāi)始時(shí)木塊和木板靜止，現(xiàn)用水平向右的拉力F作用在M上，將m拉向木板左端的過(guò)程中，拉力至少做功為（ ）

A．2μmgL
B．
C．μ（M+m）gL
D．μmgL

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一質(zhì)量為M，長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板，放在光滑的水平地面上，在木板的右端放一質(zhì)量為m的小木塊，用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩通過(guò)光滑的定滑輪分別與m、M連接，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。開(kāi)始時(shí)木塊和木板靜止，現(xiàn)用水平向右的拉力F作用在M上，將m拉向木板左端的過(guò)程中，拉力至少做功為     （   ）
A．2μmgL
B．
C．μ（M+m）gL
D．μmgL

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