如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng).現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=mgq,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
mg |
q |
科目:高中物理 來源: 題型:
科目:高中物理 來源: 題型:
mg |
q |
A、總重力勢(shì)能增加了
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B、總重力勢(shì)能增加了
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C、到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球 | ||||
D、總電勢(shì)能減少了
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科目:高中物理 來源:2013屆度廣西龍州縣高級(jí)中學(xué)高二物理階段性考試物理卷 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為,所帶電荷量分別為和,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng),F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( 。
A、總重力勢(shì)能增加了
B、總重力勢(shì)能增加了
C、總電勢(shì)能減少了
D、總電勢(shì)能增加了
科目:高中物理 來源:2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試物理試題 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L,F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球
A.總重力勢(shì)能增加了 B.總重力勢(shì)能增加了
C.總電勢(shì)能減少了 D.總電勢(shì)能減少了
科目:高中物理 來源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為,所帶電荷量分別為和,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng),F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( 。
A、總重力勢(shì)能增加了
B、總重力勢(shì)能增加了Ks5*u
C、總電勢(shì)能減少了
D、總電勢(shì)能增加了
科目:高中物理 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為,所帶電荷量分別為和,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng),F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( )
A、總重力勢(shì)能增加了
B、總重力勢(shì)能增加了
C、總電勢(shì)能減少了
D、總電勢(shì)能增加了
科目:高中物理 來源:海門市模擬 題型:單選題
A. | B. | C. | D. |
科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.總重力勢(shì)能減少了2-22mgL |
B.總重力勢(shì)能增加了22mgL |
C.總電勢(shì)能減少了2-22mgL |
D.總電勢(shì)能減少了22mgL |
科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省徐州市新沂市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
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