如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng).現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=mgq,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球(  )
A.總重力勢(shì)能減少了2-22mgL
B.總重力勢(shì)能增加了22mgL
C.總電勢(shì)能減少了2-22mgL
D.總電勢(shì)能減少了22mgL
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D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng).現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=
mg
q
,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球(  )

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng).現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=mgq,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng).現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=
mg
q
,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)( 。
A、總重力勢(shì)能增加了
2-
2
2
mgL
B、總重力勢(shì)能增加了
2
2
mgL
C、到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球
D、總電勢(shì)能減少了
2-
2
2
mgL

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科目:高中物理 來源:2013屆度廣西龍州縣高級(jí)中學(xué)高二物理階段性考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為,所帶電荷量分別為,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng),F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( 。

A、總重力勢(shì)能增加了

B、總重力勢(shì)能增加了

C、總電勢(shì)能減少了

D、總電勢(shì)能增加了

 

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科目:高中物理 來源:2010年黑龍江省高三第四次高考模擬考試物理試題 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L,F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,AB兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球

A.總重力勢(shì)能增加了   B.總重力勢(shì)能增加了

C.總電勢(shì)能減少了     D.總電勢(shì)能減少了

 

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科目:高中物理 來源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為,所帶電荷量分別為,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng),F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球( 。

A、總重力勢(shì)能增加了

B、總重力勢(shì)能增加了Ks5*u

C、總電勢(shì)能減少了

D、總電勢(shì)能增加了

 

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科目:高中物理 來源:2010年河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期第三次月考物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為,所帶電荷量分別為,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng),F(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度,由于有空氣阻力,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球(  )

A、總重力勢(shì)能增加了

B、總重力勢(shì)能增加了

C、總電勢(shì)能減少了

D、總電勢(shì)能增加了

 

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科目:高中物理 來源:海門市模擬 題型:單選題

如圖所示,a、b兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+2q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,a球又用長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在的空間有方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊.則平衡時(shí)可能位置是圖中的( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,A、B兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,A球又用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,細(xì)線長(zhǎng)均為L(zhǎng).現(xiàn)在兩球所在的空間加上一方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度E=mgq,A、B兩球最后會(huì)達(dá)到新的平衡位置,則在這個(gè)過程中,兩個(gè)小球(  )
A.總重力勢(shì)能減少了2-22mgL
B.總重力勢(shì)能增加了22mgL
C.總電勢(shì)能減少了2-22mgL
D.總電勢(shì)能減少了22mgL
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科目:高中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省徐州市新沂市高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,a、b兩個(gè)帶電小球的質(zhì)量均為m,所帶電量分別為+2q和-q,兩球間用絕緣細(xì)線連接,a球又用長(zhǎng)度相同的絕緣細(xì)線懸掛在天花板上,在兩球所在的空間有方向向左的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,平衡時(shí)細(xì)線都被拉緊.則平衡時(shí)可能位置是圖中的( )

A.
B.
C.
D.

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