如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行.將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功
B.第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加
C.物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程摩擦力對(duì)物體所做的功
D.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加
魔方格
CD
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端.下列說(shuō)法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行.將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端.下列說(shuō)法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到傳送帶頂端.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功B、第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體機(jī)械能的增加量C、第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加量D、物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加量等于全過(guò)程物體與傳送帶間的摩擦生熱

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行.將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功B、第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加C、第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加D、物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程噢擦里對(duì)物體所做的功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶的底端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功B、第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加C、從底端到頂端全過(guò)程物體所受摩擦力做的總功等于物體機(jī)械能的增加D、物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程物體與傳送帶間的摩擦生熱

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014學(xué)年陜西西安鐵一中、鐵一中國(guó)際合作學(xué)校高三11月模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行。將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端。下列說(shuō)法中正確的是

A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功 

B.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢(shì)能的變化

C.第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加

D.物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程摩擦力對(duì)物體所做的功

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市高三第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端。下列說(shuō)法正確的是

A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功

B.第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加

C.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加

D.物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程物體與傳送帶間的摩擦生熱

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012年度河北省石家莊市高三下學(xué)期第一次模擬物理卷 題型:選擇題

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端。下列說(shuō)法正確的是第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功

A. 第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加

B. 第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加

C. 物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程物體與傳送帶間的摩擦生熱

 

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行。將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端。下列說(shuō)法中正確的是

A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功
B.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體重力勢(shì)能的變化
C.第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加
D.物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程摩擦力對(duì)物體所做的功

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:多選題

如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行.將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,第一階段物體被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功
B.第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加
C.物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程摩擦力對(duì)物體所做的功
D.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案