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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是　


A．使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)
B．使音叉振動(dòng)盡快停下來(lái)
C．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察
D．使聲波多次反射形成回聲

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

多選
假如你是一個(gè)城市的市長(zhǎng)，為了減輕噪聲對(duì)城市的影響，以下措施哪些是對(duì)的？

A.在城市多植樹(shù)植草皮，增加綠化面積
B.改善城市道路設(shè)施，降低車輪與地面摩擦而發(fā)出的噪聲
C.減少車輛
D.在城市中心區(qū)禁止鳴笛

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

小明和小芳在課間為一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)論起來(lái)，小明說(shuō)：“向開(kāi)水瓶灌開(kāi)水時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)的時(shí)候聲音高，后來(lái)的聲音低�！毙》颊f(shuō)：“剛開(kāi)始時(shí)的時(shí)候聲音低，后來(lái)的聲音高�！毙∶骱托》妓f(shuō)的聲音高低分別指什么？

A.小明說(shuō)的是音色，小芳說(shuō)的是音調(diào)
B.小明說(shuō)的是響度，小芳說(shuō)的是音調(diào)
C.小明說(shuō)的是音調(diào)，小芳說(shuō)的是響度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

玻璃缸的水中有金魚，用細(xì)棍敲擊一下缸沿，金魚立即受驚，這時(shí)金魚接收到聲波的主要途徑是

A、發(fā)聲體-介質(zhì)-耳朵
B、耳朵-發(fā)聲體-介質(zhì)
C、發(fā)聲體-耳朵-介質(zhì)
D、耳朵-介質(zhì)-發(fā)聲體[來(lái)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

自行車的車鈴響了之后，用手握住車鈴就聽(tīng)不到聲音了，這是因?yàn)?

A、車鈴發(fā)出的聲音被手全部吸收了
B、車鈴發(fā)出的聲音被手擋住無(wú)法聽(tīng)到
C、車鈴被握住后發(fā)出的聲音不能靠空氣傳播
D、車鈴被握住后停止振動(dòng)不再發(fā)出聲音

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列各例中，屬于防止平面鏡成像的是

A．舞蹈演員利用平面鏡觀察和矯正自己的姿勢(shì)
B．家庭裝修中，常利用平面鏡來(lái)擴(kuò)大視野空間
C．夜間行駛時(shí)，車內(nèi)的燈必須關(guān)閉
D．牙醫(yī)借助平面鏡看清牙齒的背面

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聽(tīng)其發(fā)出的聲音，此為“叩診”.醫(yī)生主要是根據(jù)什么來(lái)判斷患者腹部是否有積水

A．聲音的響度
B．聲音的音調(diào)
C．聲音的音色
D．聲音是否悅耳動(dòng)聽(tīng)

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是

A．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B．聲音是一種波，它可以在真空中傳播
C．我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?
D．我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

你一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)《龜兔賽跑》的寓言故事吧？烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出，兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜后，便驕傲地睡大覺(jué)。當(dāng)它睡醒后才發(fā)現(xiàn)：烏龜已經(jīng)爬到了終點(diǎn)。關(guān)于這個(gè)賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是　

A．兔子始終比烏龜跑得快
B．只有選地面為參照物后，才能說(shuō)烏龜是運(yùn)動(dòng)的
C．兔子在睡覺(jué)時(shí)肯定是靜止的
D．烏龜?shù)钠骄俣缺韧米拥钠骄俣却?

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列情況中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是

A．測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線
B．刻度尺本身刻度不均勻
C．觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直
D．讀數(shù)時(shí)沒(méi)有再估讀一位數(shù)字

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同步練習(xí)冊(cè)答案