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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

甲、乙兩個(gè)物體的密度之比是3：4，體積之比是4：5，則甲乙物體的質(zhì)量之比是

A．3：5
B．3：4
C．5：3
D．4：3

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，甲物重5N，乙物重3N。甲、乙均靜止，不計(jì)彈簧測(cè)力計(jì)自重，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是


A．3N　　　
B．5N　　
C．2N
D．0N

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，放在水平地面上的物體所受重力為G，系著它的一根豎直輕繩繞過(guò)光滑滑輪，它的另一端受的拉力為F，地面對(duì)物體的支持力為N，下面關(guān)于三個(gè)力的大小關(guān)系正確的是


A．F=G　
B．G=N　
C．F=N　
D．F＋N=G　　

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

一物體以1m/s的速度在水平桌面上的勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦是40N；若速度增大到3m/s后，仍在該水平桌面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，此時(shí)它受到的摩擦力為

A．大于40N
B．小于40N　
C．等于40N　
D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，箱體內(nèi)有一彈簧，下端掛有一物體，若整個(gè)箱體由向下勻速運(yùn)動(dòng)變?yōu)橄蛳聹p速運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度將


A．變長(zhǎng)
B．變短
C．不變
D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

某同學(xué)用電壓表測(cè)小燈泡的電壓。當(dāng)閉合電路開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針指在如圖所示的位置，這說(shuō)明


A．電壓表的量程選得太小了，應(yīng)選15V的量程
B．電壓表的正、負(fù)接線(xiàn)柱接反了
C．這純屬偶然，只需斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，再重新閉合開(kāi)關(guān)，電壓表就會(huì)正常工作
D．這是電壓表與燈泡串聯(lián)連接所造成的

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列說(shuō)法不正確的是

A．家庭電路中的用電器都是并聯(lián)的
B．每個(gè)用電器上的開(kāi)關(guān)和用電器都是串聯(lián)的
C．接在線(xiàn)路上的用電器越多，線(xiàn)路上的電流就會(huì)越大
D．為了防止經(jīng)常燒保險(xiǎn)絲，可用銅絲代替

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示的電路，燈L1、L2均發(fā)光，關(guān)于電壓表V1、V2、V3的示數(shù)，下列各組數(shù)據(jù)中正確的是


A．9 V、6 V、3 V
B．9 V、3 V、6 V
C．9 V、9 V、9 V
D．6 V、9 V、3 V

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

教室的供電線(xiàn)路允許通過(guò)的最大電流為1.5 A，室內(nèi)已安裝了6只“220 V 30 W”的日光燈，能否再安裝一臺(tái)120 W的彩色電視機(jī)？

A．能
B．不能
C．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

在調(diào)好的托盤(pán)天平的左右兩個(gè)托盤(pán)中，分別放兩個(gè)體積相同的實(shí)心物體M和N，天平失去了平衡，指針向左偏，比較M與N的密度

A．ρM>ρN
B．ρM=ρN
C．ρM＜ρN
D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案