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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖粗細(xì)均勻的木條，以其中點(diǎn)為支點(diǎn)處于平衡狀態(tài)，若將木條右端鋸下全長(zhǎng)的一段放在剩余的木條上，則木條


A．仍然平衡
B．右端下沉
C．左端下沉
D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖杠桿在水平位置平衡，若在兩邊各減少一個(gè)鉤碼，則


A．杠桿左端下降
B．杠桿右端下降
C．杠桿仍保持平衡
D．無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

2010年4月5日，朝鮮在位于舞水端里的衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射了一枚火箭，順利將 “光明星2號(hào)”試驗(yàn)通信衛(wèi)星送入軌道。下列關(guān)于衛(wèi)星的說法不正確的是

A．衛(wèi)星在由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，其動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．衛(wèi)星在由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中，其重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C．衛(wèi)星在繞地球運(yùn)動(dòng)的過程中，其機(jī)械能守恒
D．衛(wèi)星在繞地球飛行的過程中，其動(dòng)能和重力勢(shì)能保持不變

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

山區(qū)的公路一般都環(huán)繞山坡盤山而上。車輛沿著盤山公路向上行駛時(shí)可以

A．省力
B．省功
C．省時(shí)問
D．省距離

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

攀巖運(yùn)動(dòng)是從登山運(yùn)動(dòng)中派生來(lái)的新項(xiàng)目，它集健身、娛樂、競(jìng)技于一體，以其獨(dú)有的登臨高處的征服感吸引了眾多愛好者。要測(cè)量某運(yùn)動(dòng)員在一次攀巖比賽中克服重力做功的功率，不需要測(cè)量的物理量是

A．運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量
B．攀巖的高度
C．運(yùn)動(dòng)員的身高
D．攀巖所用的時(shí)間

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

下列生活情景中人對(duì)物體做了功的是

A．小明用力推陷在泥里的汽車，汽車沒動(dòng)
B．小雪背著書包站在路邊等車
C．小華將地上的紙屑撿起
D．小玉提著一桶水沿水平路面走了50m

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高斜面機(jī)械效率的是

A．以較快的速度拉木箱
B．以較慢的速度拉木箱
C．減小斜面的傾斜程度
D．增大斜面的傾斜程度

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

小王這學(xué)期的“勞動(dòng)周”任務(wù)是打掃校園路上的衛(wèi)生，他用推車將重100N的垃圾運(yùn)到垃圾箱的過程中，剛好在水平大理石地面和水泥地面上各運(yùn)動(dòng)了20m，比較兩段路面做功的情況

A．推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以沒做功
B．推力和摩擦力相互抵消，所以沒做功
C．在水泥地面上的摩擦力大，所以做功多
D．兩段路面做的功一樣多

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

如圖所示，ma>mb>mc，三個(gè)物體在同樣大的力F作用下，都沿著力F的方向移動(dòng)了s，比較力F對(duì)三個(gè)物體所做的功，結(jié)論是


A．一樣多
B．對(duì)a做的功多
C．對(duì)b做的功多
D．對(duì)c做的功多

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科目： 來(lái)源：czwl 題型：

有兩只相同的水缸，需好幾桶水才能盛滿�，F(xiàn)有甲、乙兩位同學(xué)用相同的水桶從同一處取水分別倒人兩個(gè)水缸內(nèi)。甲力氣大，每次均提一桶水；乙力氣小，每次均提半桶水。在兩位同學(xué)都使各自的水缸注滿水的過程中

A．甲比乙做的功多
B．乙比甲做的功多
C．兩人做的功一樣多
D．條件不足，無(wú)法比較做功的多少

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案