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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖所示,用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)作用在水平橡皮筋上,使之沿水平方向伸長(zhǎng)一定的長(zhǎng)度,彈簧秤的讀數(shù)分別為F1和F2;改用一個(gè)彈簧秤拉橡皮筋,使橡皮筋仍沿水平方向伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度,彈簧秤的讀數(shù)為F.這一實(shí)驗(yàn)直接說(shuō)明( 。
A.彈簧秤的彈力大小跟形變大小成正比
B.橡皮筋的彈力大小跟形變大小成正比
C.F1和F2共同作用效果與F的作用效果是相同的
D.F1和F2對(duì)橡皮筋產(chǎn)生的效果可用F來(lái)替代
魔方格

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖,位于水平桌面上的物塊P,由跨過(guò)定滑輪的輕繩與物塊Q相連,從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的.已知Q與P之間以及P與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ,兩物塊的質(zhì)量都是m,滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計(jì),若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運(yùn)動(dòng),則F的大小為( 。
A.4μmgB.3μmgC.2μmgD.μmg
魔方格

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

工業(yè)上把石油煉成汽油、煤油等,采用的是把石油逐漸升溫的辦法來(lái)提取的,其主要依據(jù)是汽油、煤油有不同的( 。
A.密度B.比熱C.沸點(diǎn)D.顏色

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

圖中甲、乙、丙、丁是以時(shí)間為橫軸的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的圖象,下列說(shuō)法正確的是(  )

魔方格
A.甲是a-t圖象B.乙是v-t圖象
C.丙是v-t圖象D.丁是a-t圖象

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

一輛汽車(chē)在一段時(shí)間內(nèi)的s-t圖象如圖所示,由圖知(  )
A.在0~10s內(nèi),汽車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B.在10~30s內(nèi),汽車(chē)處于靜止?fàn)顟B(tài)
C.在10~30s內(nèi),汽車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D.汽車(chē)在0~10s內(nèi)的速度比30~40s內(nèi)的速度大
魔方格

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

小明和爸爸一起去登山,登到山頂時(shí),小明用了20min,爸爸用了25min,爸爸的體重是小明的1.5倍,則小明與爸爸的登山功率之比為( 。
A.5:6B.6:5C.15:8D.8:15

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

一本書(shū)放在水平桌面上,針對(duì)書(shū)和桌面的受力有下列說(shuō)法,正確的是( 。
A.書(shū)對(duì)桌面的壓力就是書(shū)的重力
B.書(shū)受到的支持力、桌面受到的壓力都是彈力
C.書(shū)受到的支持力與桌面受到的壓力是一對(duì)平衡力
D.書(shū)的重力和桌面受到的壓力是一對(duì)作用力與反作用力

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的一些說(shuō)法中,哪一種是不可能的( 。
A.物體的速度在增大,而位移卻減小
B.物體的加速度大小不變,其速度在減小
C.物體的速度為零,而加速度很大
D.物體的加速度跟速度方向相同時(shí),當(dāng)加速度減小,速度也隨之減小

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科目: 來(lái)源:czwl 題型:

在舉重比賽時(shí),一運(yùn)動(dòng)員在第一階段把150㎏的杠鈴很快舉過(guò)頭頂,第二階段使杠鈴在空中停留37s.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功的說(shuō)法,正確的是(  )
A.他在第一階段內(nèi)沒(méi)做功、
B.他在第二階段內(nèi)沒(méi)做功
C.他在兩個(gè)階段內(nèi)都沒(méi)做功
D.他在兩個(gè)階段內(nèi)都做了功

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科目: 來(lái)源:gzwl 題型:

如圖所示,物體沿邊長(zhǎng)為x的正方形由A沿箭頭所示的方向運(yùn)動(dòng)到D,則它的位移和路程分別是(  )
A.0,0?B.x向下,3x向下
C.x向上,3x?D.0,3x
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案