估算38×41時(shí)，可以把38、41都看作
 
，所得的積比原積要
 
．
考點(diǎn)：數(shù)的估算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)題意，估算“38×41”時(shí)，把38看作與它接近的整十?dāng)?shù)40，把41看作與它接近的整十?dāng)?shù)40，然后再進(jìn)一步解答即可，由于把38看作與它接近的整十?dāng)?shù)40多估算量個(gè)41，把41看作與它接近的整十?dāng)?shù)40，少估算了1個(gè)38，所以所得的積比原積要大．
解答： 解：估算38×41時(shí)，可以把38、41都看作40，所得的積比原積要大；
故答案為：40，大．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整數(shù)乘法的估算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)A×B=C，當(dāng)
 
一定時(shí)，
 
和
 
成正比例．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

張亮的零用錢是黃明的
5
9
，在獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，黃明捐了48元，張亮捐了20元，這時(shí)他們剩下的零用錢相等，黃明原來(lái)有零用錢
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)人在公路上駕駛，他突然發(fā)現(xiàn)車子的碼表顯示的里程數(shù)是15951，剛好是個(gè)回文數(shù)（從前面讀起與從后面讀起都相同的數(shù)），行駛了2小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)碼表剛好又顯示另一個(gè)回文數(shù)，如果車子的時(shí)速不得超過(guò)100千米，車速為每小時(shí)
 
千米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a+
1
b+
1
c
=
37
16
，其中a，b，c是不為零的自然數(shù)，則a+b+c=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形、一個(gè)圓，如果這三個(gè)圖形的面積都相等，那么他們的周長(zhǎng)之間的關(guān)系是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

早晨，面對(duì)太陽(yáng)時(shí)，你的左面是
 
方，你的前面是
 
方．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

0.01+0.03+0.05+…+0.09+0.11+0.13+…+0.97+0.99=
 

1-
5
6
+
7
12
-
9
20
+
11
30
-
13
42
+
15
56
-
17
72
+
19
90
=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

商店進(jìn)行優(yōu)惠活動(dòng)，買5瓶可樂(lè)送1瓶，60名同學(xué)，每人買一瓶可樂(lè)，只需買（　　）瓶可樂(lè)就可以了．
A、48B、45C、52D、50

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同步練習(xí)冊(cè)答案