19.有20千克蘋果,第一天吃了$\frac{1}{2}$,第二天吃了剩下的$\frac{1}{2}$,還剩5千克.

分析 把原有蘋果的數(shù)量看作單位“1”,第一天吃了$\frac{1}{2}$,第二天吃了剩下的$\frac{1}{2}$(也就是原有數(shù)量的$\frac{1}{2}$的$\frac{1}{2}$),根據(jù)一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義,用乘法解答.

解答 解:20×(1$-\frac{1}{2}$$-\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)
=20×(1$-\frac{1}{2}-\frac{1}{4}$)
=$20×\frac{1}{4}$
=5(千克),
答:還剩5千克.
故答案為:5.

點(diǎn)評(píng) 這種類型的題目屬于基本的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題,只要找清單位“1”,利用基本數(shù)量關(guān)系解決問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.《中國童話》共432頁,琳琳昨天看了126頁,今天看了141頁.琳琳兩天合計(jì)大約看了多少頁?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.脫式計(jì)算.(能簡算的要簡算)
$\frac{1}{9}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{8}{9}$$\frac{5}{7}$-$\frac{5}{14}$+$\frac{3}{7}$13-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$
$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{6}$-$\frac{2}{3}$$\frac{2}{5}$+($\frac{5}{6}$-$\frac{2}{5}$)        $\frac{3}{4}$+($\frac{1}{2}$-$\frac{7}{8}$)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

7.被除數(shù)是45,除數(shù)是6,商是7.5.算式:45÷6.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.$\frac{5}{13}$×3=$\frac{5}{13}$+$\frac{5}{13}$+$\frac{5}{13}$=$\frac{15}{13}$   
$\frac{2}{15}$×3=$\frac{2}{15}$+$\frac{2}{15}$+$\frac{2}{15}$=$\frac{2}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.當(dāng)一個(gè)乘數(shù)小于1時(shí),積就一定比另一個(gè)乘數(shù)。粒ㄅ袛鄬(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.1既不是質(zhì)數(shù),也不是合數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

8.底面積和體積都相等的圓柱和圓錐,圓柱的高是圓錐高的3倍.×. (判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.用豎式計(jì)算
4.3×8.14(得數(shù)保留兩位小數(shù))
1.55÷3.9 (保留兩位小數(shù))
15.3÷11(商用循環(huán)小數(shù)表示)
16.9÷0.13  (用乘法驗(yàn)算)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案