直接寫(xiě)得數(shù)．
0.88+0.2=
3.6-2.7=		9+
2
9
=
1
3
÷2÷
1
3
=
7÷1.4=5.9÷10%=4.5×
8
5
=		16×（100-
3
4
）=
考點(diǎn)：小數(shù)的加法和減法,分?jǐn)?shù)的加法和減法,分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算,小數(shù)除法,百分?jǐn)?shù)的加減乘除運(yùn)算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)四則運(yùn)算的計(jì)算法則計(jì)算即可求解．注意16×（100-
3
4
）根據(jù)乘法分配律計(jì)算．
解答： 解：
0.88+0.2=1.08
3.6-2.7=0.9		9+
2
9
=9
2
9
1
3
÷2÷
1
3
=
1
2
7÷1.4=55.9÷10%=594.5×
8
5
=7.2		16×（100-
3
4
）=1588
點(diǎn)評(píng)：考查了四則運(yùn)算，關(guān)鍵是熟練掌握計(jì)算法則正確進(jìn)行計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)車間要加工1500個(gè)零件，原計(jì)劃25天完成，由于改進(jìn)了技術(shù)，實(shí)際每天比原計(jì)劃多加工15個(gè)，完成這批任務(wù)實(shí)際用了多少天？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，邊長(zhǎng)是1厘米的菱形和等邊三角形可以按規(guī)律拼成組合圖形，不斷地拼下去，組合圖形的周長(zhǎng)也會(huì)發(fā)生變化．

（1）如果菱形和三角形各2個(gè)，組合圖形的周長(zhǎng)是
 
厘米．
（2）如果菱形3個(gè)，三角形2個(gè)，組合圖形的周長(zhǎng)是
 
厘米．
（3）如果菱形30個(gè)，三角形29個(gè)，組合圖形的周長(zhǎng)是
 
厘米．
（4）如果菱形和三角形各n個(gè)，組合圖形的周長(zhǎng)是
 
厘米．
（5）如果組合圖形周長(zhǎng)2008厘米，其中菱形
 
個(gè)，三角形
 
個(gè)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙兩數(shù)的和是236.5，甲數(shù)將小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位后就等于乙數(shù)，甲、乙兩數(shù)分別是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

直接寫(xiě)出得數(shù)．
7÷1.4=		36×25%=4.5+0.9=
1
4
-
1
5
=
81÷
9
5
=
7
8
×
2
7
=		14÷35=1.25×0.16×8=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)修路隊(duì)要修一條990米長(zhǎng)的路，已經(jīng)修了14天，平均每天修35米，還剩下多少米沒(méi)有修？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

服裝廠四月份生產(chǎn)了1200套服裝，比三月份多生產(chǎn)了
1
4
．四月份比三月份多生產(chǎn)多少套服裝？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

劉老師上個(gè)月共收入2000元，分配情況見(jiàn)統(tǒng)計(jì)圖、表．
（1）伙食費(fèi)支出占上個(gè)月總收入的
 
%．
（2）根據(jù)提供的信息，將統(tǒng)計(jì)表中的空格填寫(xiě)完整．
（3）根據(jù)獲悉的信息，將條形統(tǒng)計(jì)圖中的直條補(bǔ)畫(huà)完整．
項(xiàng)目支出（元）
伙食費(fèi)900
儲(chǔ)蓄
其他
（4）本月儲(chǔ)蓄與本月收入的最簡(jiǎn)整數(shù)比是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

求未知數(shù)x．
①0.6：4=x：12                    
②
3
4
x+
1
4
=
3
5
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案