6
7
的分母加上14,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分子應(yīng)該
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)
專(zhuān)題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:依據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),即分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘上或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變,從而可以正確進(jìn)行作答.
解答: 解:
6
7
的分母加上14,變成了7+14=21,擴(kuò)大了21÷7=3倍,
要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子也應(yīng)該擴(kuò)大3倍,變成6×3=18,
所以分子應(yīng)該加上18-6=12.
答:分子應(yīng)該加上12.
故答案為:加上12.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)的靈活應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)因數(shù)的積是
7
15
,其中一個(gè)因數(shù)是
7
9
,另一個(gè)因數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

黑板的長(zhǎng)是4平方米.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

551÷6的商是
 
十多;823÷4的商是
 
百多;4.0÷(
 
)=0,括號(hào)里只有
 
不能填.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

18的因數(shù)有
 
,60的因數(shù)有
 
,18和60的公因數(shù)有
 
,最大公因數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

72和45的公因數(shù)有
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一個(gè)邊長(zhǎng)為8厘米的正方形,剪成兩個(gè)大小相同的長(zhǎng)方形,每個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是
 
厘米,面積是
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一張正方形紙對(duì)折4次后展開(kāi),其中的3份是這張紙的( 。
A、
3
4
B、
3
8
C、
3
16

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

媽媽買(mǎi)了
3
4
千克肉,花了12元,1元能買(mǎi)多少千克肉?列式正確的是( 。
A、
3
4
÷12
B、12÷
3
4
C、12×
3
4

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