分析 根據(jù)題意可知:2是16的因數(shù),2是4因數(shù),2是8的因數(shù),4是8的因數(shù),4是16的因數(shù),8是31的因數(shù);進而用箭頭畫出即可.
解答 解:
點評 此題考查了因數(shù)和倍數(shù)的意義,注意平時基礎(chǔ)知識的積累.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是小數(shù) | B. | 一定不是整數(shù) | ||
C. | 可能是小數(shù),也可能是整數(shù) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 350除以0等于0 | |
B. | 被除數(shù)中間沒有0,商的中間就一定沒有0 | |
C. | 736÷□,要使商是兩位數(shù),□里可以填8或9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
9.5×100= | 1.25×8= | 0.25×0.9×4= | 1.87×0= |
3.5-1.5= | 1.2×0.4= | 3.6×0.5= | 0.6×5= |
0.24+0.6= | 0.64×0.03= | 7.8+2.2-1.5= | 8×0.05= |
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