表演項(xiàng)目 | 人數(shù) |
唱歌 | 16人 |
小品 | 唱歌的人數(shù)比小品的$\frac{1}{2}$多2人 |
跳舞 | 唱歌的人數(shù)比跳舞的少$\frac{1}{3}$ |
分析 (1)用唱歌的人數(shù)減去2求出小品的$\frac{1}{2}$是多少人,再除以$\frac{1}{2}$就是小品的人數(shù).
(2)把跳舞的人數(shù)看作單位“1”,唱歌的人數(shù)就是跳舞人數(shù)的1-$\frac{1}{3}=\frac{2}{3}$,再用唱歌的人數(shù)除以$\frac{2}{3}$就是跳舞的人數(shù).
畫線段圖時(shí),先畫一條線段表示舞蹈的人數(shù),把舞蹈的人數(shù)看作單位“1”平均分成3份,唱歌的人數(shù)少1份,數(shù)量關(guān)系式是:舞蹈的人數(shù)×(1-$\frac{1}{3}$)=唱歌的人數(shù),然后即可解答.
(3)把演唱校園歌曲和通俗歌曲的人數(shù)分別看作3份和1份,他們的和一共是4份,用一共的人數(shù)除以4就是1份的人數(shù),即通俗歌曲的人數(shù),再求出演唱校園歌曲的人數(shù)即可.
解答 解:(1)(16-2)÷$\frac{1}{2}$
=14×2
=28(人)
答:演小品的有28人.
(2)線段圖:
16÷(1-$\frac{1}{3}$)
=16×$\frac{3}{2}$
=24(人)
答:跳舞的有24人.
(3)16÷(3+1)
=16÷4
=4(人)
4×3=12(人)
答:演唱校園歌曲的人數(shù)是12人,通俗歌曲的人數(shù)是4人.
故答案為:;舞蹈的人數(shù)×(1-$\frac{1}{3}$)=唱歌的人數(shù),16÷(1-$\frac{1}{3}$).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了分?jǐn)?shù)乘除法的問題和按比例分配問題,關(guān)鍵是分析數(shù)量關(guān)系.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 三角形 | B. | 平行四邊形 | C. | 長(zhǎng)方形 | D. | 正方形 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 275 | B. | 225 | C. | 247.5 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{2}$= | 3$\frac{1}{4}$+1.75= | $\frac{3}{5}$÷$\frac{1}{3}$= | $\frac{1}{8}$×$\frac{1}{8}$= | $\frac{6}{7}$×$\frac{7}{15}$= |
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{5}$= | $\frac{2}{3}$×0+3= | ($\frac{5}{6}$+$\frac{1}{6}$)×$\frac{3}{4}$= | $\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$÷$\frac{4}{5}$×$\frac{1}{4}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于 | B. | 小于 | C. | 等于 | D. | 不能確定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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