一批水果，3個一份多2個，5個一份少1個，6個一份多5個，這批水果至少有
 
個．
考點：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：根據(jù)題意，如果再加上1個蘋果，都正好分完，因此即求3、5、6的最小公倍數(shù)，然后再減去1即可．
解答： 解：3、5、6的最小公倍數(shù)是30
30-1=29（個）
答：這批水果至少有29個．
故答案為：29．
點評：此題考查了學(xué)生運用最小公倍數(shù)的知識解決實際問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在0.303、0.30
?
3
、0.
?
3
0
?
3
、0.3031四個數(shù)中，最大的數(shù)是
 
，最小的數(shù)是
 
．有限小數(shù)有
 
，無限小數(shù)有
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李奶奶家有12只雞蛋和一只每天能下一只雞蛋的母雞，如果她家每天要吃3只雞蛋，那么這些雞蛋可連續(xù)吃
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

x是奇數(shù)，y是偶數(shù)，那么2x+3y是偶數(shù)
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把口訣補充完整．
 
二得二　　 		三
 
十二　　　		四
 
十六		三三
 
　　 		二
 
得四
 
得一		二
 
得八
 
四十二　　 		二三
 
　　 		一
 
得四．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

分數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義不同．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將
5
21
的分子加上15，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該加上
 
；若將分子增加1倍，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)變?yōu)?div id="tdjzdfr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個分數(shù)，如果分子乘3，分母除以3，則這個分數(shù)（　�。�
A、縮小3倍B、擴大3倍
C、縮小9倍D、擴大9倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)
0÷40%=		1-6%=3÷30%=0.5×20%=
20%x+30%x=123÷1%=1.6+40%=1-25%=

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