把下面各組數(shù)通分．
5
6
和
4
5

7
12
，
7
16
和
9
48

5
9
和
4
11
．
考點：約分和通分
專題：運算順序及法則
分析：根據(jù)通分的意義和通分的方法：把異分母分數(shù)化成大小和原來相等的同分母分數(shù)叫做通分．通分時先求出兩個分母的最小公倍數(shù)，用它作公分母，然后根據(jù)分數(shù)的基本性質，分別化成大小與原來相等的同分母分數(shù)．
解答： 解：（1）
5
6
=
25
30

4
5
=
24
30
；

（2）
7
12
=
28
48

7
16
=
21
48

9
48
；

（3）
5
9
=
55
99

4
11
=
36
99
．
點評：此題考查的目的是讓學生理解通分的意義，掌握通分的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

△ABC經平移變換后，點A平移了5cm，則點B平移了
 
cm．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

直接寫出得數(shù)：
1
10
+
3
10
=
7
9
-
5
9
=
1
2
+
1
3
+
1
4
=
1
4
-
1
5
=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在橫線里填上“＞”“＜”或“=”．
18×6
 
16×8
490÷7
 
540÷9．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

數(shù)軸上-
1
2
在-
2
3
的
 
邊，所以-
1
2
比-
2
3
 
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把下面各分數(shù)約分，能化成帶分數(shù)的要化成帶分數(shù)．
56
12
135
27
38
57
13
52
90
15
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

把一個直徑是4厘米，高為5厘米的圓柱，沿著底面直徑切割成相等的兩份，表面積增加了（　�。┢椒嚼迕祝�
A、3.14×4×5×2B、4×5
C、4×5×2

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一個三角形的面積是28.8平方厘米，底是8厘米，高是
 
厘米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

一根是
3
4
千米長的電線，用去了
1
4
，還剩下（　�。�
A、
1
2
千米
B、
1
2
C、
3
4
D、
3
4
千米

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