小剛數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)是99分，比第一單元多10%．第一單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)是多少分？
（1）畫線段圖時(shí)，要先畫什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鼍�段圖．

解：

99÷（1+10%），
=99÷1.1，
=90（分），
答：第一單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)是90分．
分析：先把第一單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)看作單位“1”，第二單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)是第一單元的1+10%，求單位“1”用除法直接計(jì)算．
點(diǎn)評(píng)：解答此題的關(guān)鍵是找單位“1”，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)比單位“1”多或少百分之幾，由此解決問(wèn)題．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛數(shù)學(xué)第二單元的測(cè)驗(yàn)成績(jī)是99分，比第一單元多10%．第一單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)是多少分？
（1）畫線段圖時(shí)，要先畫什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娈嫵鼍�段圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明和小亮數(shù)學(xué)各單元的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦聢D．
（1）初看兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你感覺誰(shuí)的成績(jī)提高較快？
（2）把小明的數(shù)學(xué)成績(jī)情況畫在小亮數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖中，再看看誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)提高較快？
（3）說(shuō)說(shuō)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖比較、判斷時(shí)要注意什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小剛數(shù)學(xué)一至六單元測(cè)試成績(jī)依次為：80分、82分、90分、88分、92分、96分．
（1）請(qǐng)分別繪制出條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖．精英家教網(wǎng)
（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題．
①?gòu)目傮w上看，小剛的成績(jī)是怎樣變化的？
 
；
②
 
單元和前一個(gè)單元比，成績(jī)升幅最大；
③上面
 
統(tǒng)計(jì)圖能更好的反映小剛成績(jī)的變化趨勢(shì)．
④小剛六個(gè)單元的平均成績(jī)是
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

小明和小亮數(shù)學(xué)各單元的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦聢D．
（1）初看兩幅統(tǒng)計(jì)圖，你感覺誰(shuí)的成績(jī)提高較快？
（2）把小明的數(shù)學(xué)成績(jī)情況畫在小亮數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖中，再看看誰(shuí)的數(shù)學(xué)成績(jī)提高較快？
（3）說(shuō)說(shuō)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖比較、判斷時(shí)要注意什么？

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