7．3個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，如果最小的數(shù)是X，那么最大的是X+4．

分析 由所給條件可知X是三個(gè)連續(xù)偶數(shù)中最小一個(gè)數(shù)，根據(jù)連續(xù)偶數(shù)的意義和性質(zhì)得：最大的是X+2+2．

解答 解：3個(gè)連續(xù)偶數(shù)中，如果最小的數(shù)是X，那么最大的是X+2+2=X+4．
故答案為：X+4．

點(diǎn)評 做這類用字母表示數(shù)的題目時(shí)，解題關(guān)鍵是根據(jù)已知條件，把未知的數(shù)用字母正確的表示出來，然后根據(jù)題意列式計(jì)算即可得解．

練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．把2、7、8、58四個(gè)數(shù)填入相應(yīng)的□里，使等式成立．□÷□=□…□

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

18．星期天，圓圓隨父母去旅游，先游覽了A景區(qū)，后又游覽了B景區(qū)．如圖是出發(fā)后各時(shí)刻圓圓離家路程統(tǒng)計(jì)圖．

（1）他們9：00時(shí)到達(dá)A景區(qū)，停留了1小時(shí)．11：00時(shí)到達(dá)B景區(qū)，停留了3小時(shí)．
（2）B景區(qū)離圓圓家的路程是140km．
（3）他們下午14：00時(shí)開始返回，下午16：00時(shí)到家．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．列豎式計(jì)算．
64×18=
32×21=
45×30=
90×16=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．17是17的最大因數(shù)，也是17的最小倍數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　　）
A．個(gè)位上是0或5的數(shù)一定只能是5的倍數(shù)
B．表示氣溫的變化情況只能選用條形統(tǒng)計(jì)圖
C．一個(gè)自然數(shù)不是素?cái)?shù)就是合數(shù)
D．兩個(gè)數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大8倍，積就擴(kuò)大8倍

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．脫式計(jì)算．
125×（8+4）77×101-77           3600÷[（186-156）×24]
820÷（40+1）（2030-18×35）÷35       163×59+41×163

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

16．棱長為6cm的正方體的體積與表面積相等．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是最小的合數(shù)，分母比分子的2倍少1，如果把分母加上14，要使分?jǐn)?shù)大小不變，分子應(yīng)加上8．

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