Question

15．如果要表示我校各年級的學(xué)生人數(shù)的多少，可以選用條形統(tǒng)計(jì)圖表示；如果表示出人體每天所需各種營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)量與總營養(yǎng)之間的關(guān)系，可以選用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示；如果要清楚地了解一種基金的漲跌變化情況可以選用折線統(tǒng)計(jì)圖表示．

Answer 1

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：如果要表示我校各年級的學(xué)生人數(shù)的多少，可以選用條形統(tǒng)計(jì)圖表示；
如果表示出人體每天所需各種營養(yǎng)成分?jǐn)?shù)量與總營養(yǎng)之間的關(guān)系，可以選用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示；
如果要清楚地了解一種基金的漲跌變化情況可以選用折線統(tǒng)計(jì)圖表示．
故答案為：條形，扇形，折線．

點(diǎn)評 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．