分析 把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合嗎,那么就說這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線 (成軸)對(duì)稱,這條直線就是它的對(duì)稱軸.據(jù)此分別找出題干中的圖形的所有對(duì)稱軸條數(shù),即可進(jìn)行解答.
解答 解:根據(jù)軸對(duì)稱圖形的意義可知:長方形有2條對(duì)稱軸,等腰三角形有1條對(duì)稱軸.
故答案為:2,1.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了利用軸對(duì)稱圖形的定義確定軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸的條數(shù)的靈活應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 66 | B. | 54 | C. | 42 | D. | 22 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20000×4.68% | B. | 20000×2 | C. | 20000×4.68%×2 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:操作題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
7.8-5.8= | 2.1×0= | 3.5÷7= | 0.1×5÷0.1= |
0.23+0.77= | 0÷9.7= | 0.8×0.1= | 1.9-1.9×0= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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