是
 
比例尺，把它改寫成數(shù)值比例尺是
 
．如果測得甲乙兩地之間的圖上距離是4.5cm，那么甲乙兩地之間的實(shí)際距離是
 
．
考點(diǎn)：圖上距離與實(shí)際距離的換算（比例尺的應(yīng)用）
專題：比和比例應(yīng)用題
分析：圖上距離和實(shí)際距離已知，則依據(jù)“比例尺=
圖上距離
實(shí)際距離
”即可將線段比例尺改寫成數(shù)值比例尺，再用圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離，計(jì)算即可解答．
解答： 解：由題意可知：此線段比例尺表示的是圖上距離1厘米代表實(shí)際距離120千米，
又因120千米=12000000厘米
則1厘米：12000000厘米=1：12000000．
4.5÷
1
12000000
=54000000（厘米）=540（千米）
答：甲乙兩地之間的實(shí)際距離是540千米．
故答案為：線段，1：12000000，540千米．
點(diǎn)評：本題主要考查了比例尺的意義及應(yīng)用，注意圖上距離與實(shí)際距離的單位要統(tǒng)一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)三位，再向左移動(dòng)兩位，得到的數(shù)是原來的10倍．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2012年的1、2、3月共有91天．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3.62＜3.623
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)長方形的寬增加1厘米或長增加2厘米后面積相同，如果這個(gè)長方形原來的寬是5厘米，原長方形的面積是
 
平方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)九位數(shù)的最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬位上是最小的合數(shù)，萬位和千位上都是9，其余數(shù)位上是0，這個(gè)數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)是
 
，省略萬位后面的尾數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

北京奧運(yùn)會(huì)上，中國射擊選手寵偉以688.2環(huán)的成績奪得冠軍．他在第一輪的比賽中共射了10發(fā)，總成績是105環(huán)，請問寵偉至少有
 
發(fā)不低于10環(huán)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)面積為16cm2的正方形紙上剪下一個(gè)最大的圓面，這個(gè)圓面的周長是
 
cm．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小寧的位置（3，7）來表示，說明小寧坐在第
 
列，第
 
行；劉丹坐在第6列，第3行，則用（
 
，
 
）來表示．

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