(1)用數(shù)對表示圖中三角形三個頂點A、B、C的位置.
(2)如果把三角形向右平移4格,你能用數(shù)對表示出平移后三角形三個頂點的位置嗎?
(3)把三角形繞C點順時針每次旋轉90゜,先畫出第一次旋轉后的圖形;再分別畫出第二次、第三次旋轉后的圖形.
(4)用A1、A2、A3分別表示A點旋轉后的位置,請用數(shù)對表示它們的位置.再順次連結A、A1、A2、A3、A,組成的是什么圖形?
分析:(1)據(jù)用數(shù)對表示位置的方法,第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行,據(jù)此即可用數(shù)對表示出三角形三個頂點A、B、C的位置;
(2)把三角形向右平移4格,用數(shù)對表示三個頂點時,行不變,列加4;
(3)根據(jù)旋轉圖形的特征,將三角形ABC繞C點順時針旋轉90°、90°、90°后,C點的位置不動,其余各部分均繞C點按相同方向旋轉相同的度數(shù),據(jù)此即可畫出三角形繞C點順時第一次旋轉后的圖形;再分別畫出第二次、第三次旋轉后的圖形;
(4)根據(jù)用數(shù)對表示點的位置的方法即可用數(shù)對表示出A1、A2、A3各點的位置;再順次連結A、A1、A2、A3、A,即可看出是一個什么圖形.
解答:解:(1)三角形三個頂點用數(shù)對表示是:A(6,7)、B(4,4)、C(6,4).
(2)三角形向右平移4格,三角形三個頂點用數(shù)對表示是:A′(10,7)、B′(8,4)、C′(10,4).
(3)把三角形繞C點順時針每次旋轉90゜,先畫出第一次旋轉后的圖形;再分別畫出第二次、第三次旋轉后的圖形如下:
(4)用數(shù)對表示出A1、A2、A3各點的位置是:A1(9,4)、A2(6,1)、A3(3,4);順次連結A、A1、A2、A3、A,即可看出是一個正方形(如下圖).
點評:本題是考查用數(shù)對表示點的位置、作平移后的圖形、作旋轉一定度數(shù)的圖形.注意,作平移、旋轉后的圖形關鍵是對應點位置的確定;用數(shù)對表示點的位置時記住第一個數(shù)字表示列,第二個數(shù)字表示行.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

觀察圖填空
(1)用數(shù)對表示圖中半圓形的圓心O和直徑兩個端點A、B的位置:O
(2,4)
(2,4)
、A
(1,4)
(1,4)
、B
(3,4)
(3,4)

(2)把半圓繞B點逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形.
(3)旋轉后直徑端點A和圓心O的位置分別是:
(3,2)
(3,2)
、
(3,3)
(3,3)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2011?宜興市)(1)用數(shù)對表示圖中超市和中學的位置是:超市
(1,3)
(1,3)
;中學
(4,7)
(4,7)

(2)這幅圖的比例尺為:1:30000,超市與中學的實際距離是
1500
1500
米.
(3)小學在中學南偏東60°方向1.8千米處,在圖中表示出小學的位置.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2009?湛河區(qū))(1)用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形;
(3)以虛線為對稱軸畫出三角形ABC的對稱圖形A1B1C1
(4)把三角形A1B1C1順向下平移4格,畫出平移后的圖形.
(5)當每個小方格的面積為1cm2時,三角形ABC的面積是
2平方厘米
2平方厘米

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

(2008?天山區(qū)模擬)在如圖的方格紙上:
(1)用數(shù)對表示圖中A、B、C的位置:A(,)、B(,)、C(,).
(2)把三角形ABC繞B點逆時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形.

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