1．計(jì)算：
（1）$\frac{11}{15}-\frac{3}{5}+\frac{2}{3}$；
（2）$\frac{8}{9}-\frac{2}{3}+\frac{5}{12}$．

分析 （1）、（2）按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算．

解答 解：（1）$\frac{11}{15}-\frac{3}{5}+\frac{2}{3}$
=$\frac{2}{15}$+$\frac{2}{3}$
=$\frac{4}{5}$；

（2）$\frac{8}{9}-\frac{2}{3}+\frac{5}{12}$
=$\frac{2}{9}$+$\frac{5}{12}$
=$\frac{23}{36}$．

點(diǎn)評(píng) 只含有一級(jí)運(yùn)算的，按照從左向右的順序進(jìn)行計(jì)算．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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班級(jí)123
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（1）四（1）班和四（2）班一共捐贈(zèng)圖書(shū)多少本？
（2）四（3）班比四（1）班少捐贈(zèng)圖書(shū)多少本？
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10．做紙花．
小麗：我用了$\frac{1}{2}$張紙．
小冬：我用了$\frac{2}{5}$張紙．
（1）小麗和小冬一共用了多少?gòu)埣垼?br />（2）誰(shuí)用的紙多？多多少？

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11．如圖，擺一擺，擺第10個(gè)圖形需（　　）根小棒．
A．25B．28C．31D．34

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