A. | 25 | B. | 28 | C. | 31 | D. | 34 |
分析 據(jù)圖分析可得:每增加一個(gè)平行四邊形就多用3根小棒;第1個(gè)圖形用4根小棒,即1+3(根);第2個(gè)圖形用7根小棒,即1+2×3(根);第3個(gè)圖形用10根小棒,即1+3×3(根);依此類推得:第10個(gè)圖形需用1+10×3(根);據(jù)此解答即可.
解答 解:每增加一個(gè)平行四邊形就多用3根小棒;
第1個(gè)圖形用4根小棒,即1+3(根);
第2個(gè)圖形用7根小棒,即1+2×3(根);
第3個(gè)圖形用10根小棒,即1+3×3(根);
依此類推得:第10個(gè)圖形需用1+10×3=31(根);
答:擺第10個(gè)圖形需31根小棒.
故選:C.
點(diǎn)評 主要考查了通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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$\frac{5}{8}$+$\frac{7}{8}$= | 1-$\frac{1}{3}$= | $\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$= | $\frac{2}{7}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{5}{7}$= |
$\frac{8}{9}$-$\frac{1}{9}$= | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{6}$= | $\frac{2}{5}$-$\frac{1}{3}$= | 1-$\frac{7}{9}$-$\frac{2}{9}$= |
$\frac{2}{9}$+$\frac{4}{9}$= | 0.13= | $\frac{3}{4}$+$\frac{4}{9}$-$\frac{3}{4}$= | $\frac{1}{2}$-$\frac{1}{10}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{10}$= |
$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$+$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{8}$= | $\frac{4}{7}$+$\frac{7}{10}$-$\frac{4}{7}$= | 0.53= | 0.6+$\frac{3}{10}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
一個(gè)雞蛋約重60克 | 一箱蘋果重15千克 |
汽車的載重量為5噸 | 汽車的速度是每小時(shí)約行80千米 |
一條鯉魚重500噸 | 一張銀行卡的厚度約是1毫米 |
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