把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)．
13
4
、
60
15
、
25
12
、2
7
15
、3
1
5
．
13
4
=13÷4=3
1
4
，

60
15
=60÷15=4，

25
12
=25÷12=2
1
12
，

2
7
15
=
2×15+7
15
=
37
15
，

3
1
5
=
3×5+1
5
=
16
5
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把下列的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)．
75
15
=
60
21
=
42
36
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（1）如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是分母的倍數(shù)，那么這個(gè)分?jǐn)?shù)就能化成______，方法是用______除以______．
（2）把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，用假分?jǐn)?shù)的______除以______，所得的商就是帶分?jǐn)?shù)的______，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的______，______不．
（3）把整數(shù)（0除外）化成假分?jǐn)?shù)，用整數(shù)與指定分母的積作______，指定分母作______．
（4）帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)，把帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分乘以分母再加上分子作為假分?jǐn)?shù)的______，分母______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

已知a，b，c，d都是大于零的自然數(shù)，且
5
2012
=
1
a
+
1
b
+
1
c
+
1
d
，若a＜b＜c＜d，求a，b，c，d的值．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

分子是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，實(shí)際上都可以化成整數(shù)．______ （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)．
7
4
，
20
11
，
45
9
，
50
25
，
42
5
，
19
6
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

一組數(shù)據(jù)3可能沒有眾數(shù)，也可能有一4眾數(shù)，也可能有幾4眾數(shù)．______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

有20個(gè)西瓜，質(zhì)量如下（單位：千克）：3，3、4、5、7、8、5、4、5、7、5，7、5、4、5、8、4、5、5、4．這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

在直線上面的□里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的□里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案