甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲減去它的
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,乙剪去
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米,那么剩下的繩子( 。
A、甲比乙長(zhǎng)B、乙比甲長(zhǎng)
C、甲乙一樣長(zhǎng)D、不確定
分析:“甲減去它的
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”,這里的
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是一個(gè)分率,而乙剪去
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米,這里的
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米是具體的數(shù)量,因?yàn)?span id="wvudxxh" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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米,所以用去的長(zhǎng)度無法比較,因此剩下的長(zhǎng)度也無法比較,據(jù)此進(jìn)行選擇.
解答:解:根據(jù)分析可得,因?yàn)?span id="ziqxu5v" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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米,
所以用去的長(zhǎng)度無法比較,剩下的長(zhǎng)度也無法比較.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解決此題關(guān)鍵是弄清
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米的區(qū)別:一個(gè)是分率,一個(gè)是具體的數(shù)量,是沒法比較大小的;進(jìn)而確定無法比較用去的長(zhǎng)度,也就無法比較剩下的長(zhǎng)度.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?安岳縣)甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲剪去它的
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,乙剪去 
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米,則剩下的繩子的長(zhǎng)短關(guān)系是( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲剪去它的
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,乙剪去
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2
米,則剩下的繩子( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲剪去它的數(shù)學(xué)公式,乙剪去 數(shù)學(xué)公式米,則剩下的繩子的長(zhǎng)短關(guān)系是


  1. A.
    甲比乙長(zhǎng)
  2. B.
    甲比乙短
  3. C.
    相等
  4. D.
    無法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲乙兩根同樣長(zhǎng)的繩子,甲剪去它的數(shù)學(xué)公式,乙剪去數(shù)學(xué)公式米,則剩下的繩子


  1. A.
    甲比乙長(zhǎng)
  2. B.
    甲比乙短
  3. C.
    相等
  4. D.
    無法比較

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