某工廠要反映十二個(gè)月份產(chǎn)量的增長變化情況，應(yīng)選用
[     ]
A．統(tǒng)計(jì)表    
B．條形統(tǒng)計(jì)圖    
C．折線統(tǒng)計(jì)圖    
D．扇形統(tǒng)計(jì)圖
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：填空題

下面是科技館進(jìn)行科技博覽展前六天參觀人數(shù)的統(tǒng)計(jì)情況。
本市參觀科技博覽展人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖
（1）這幾天參觀人數(shù)中（    ）天最多，（    ）天最少。
（2）這六天平均每天有（    ）人來參觀。
（3）以這六天平均每天參觀的人數(shù)為基準(zhǔn)數(shù)，超過基準(zhǔn)數(shù)的記作正數(shù)，不足基準(zhǔn)數(shù)的記作負(fù)數(shù)，完成下面的表格。
前六天參觀科技展的人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)表
天數(shù)
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
標(biāo)準(zhǔn)差/人
 
 
 
 
 
（4）前六天參觀科技展的人數(shù)有什么變化？猜一猜第七天前來參觀的人數(shù)比平均每天參觀的人數(shù)多還是少？說說你的理由？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：填空題

看統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題。
（1）（    ）年果園收入最低、是（    ）萬元。 
（2）（    ）年果園收入最高，是（    ）萬元。
（3）（    ）年到（    ）年果園收入幅度增加最大。一共增加了（    ）  元。 
（4）5年間，果園的平均收入是（    ）元。
（5）5年間，低于平均收入的年份有（    ）。高于平均收入的年份有（    ）。 
（6）5年以來，果園收入的整體趨勢為（    ）。這說明（    ）。 
（7）從圖中你還得到了哪些信息？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

新風(fēng)小學(xué)開展“節(jié)約資源，給紙張第二次生命”的活動，設(shè)立了回收廢紙衛(wèi)生箱，下面是近幾個(gè)月來少先隊(duì)大隊(duì)部所做的廢紙回收記錄。
月份（月）
9
10
11
12
合計(jì)
廢紙（千克）
55
75
65
85
請根據(jù)記錄繪制出折線統(tǒng)計(jì)圖。
9～12月份回收廢紙統(tǒng)計(jì)圖
1．完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。
2．如果新風(fēng)小學(xué)共有14個(gè)班級，平均每班每月回收廢紙多少千克？
3．如果10千克廢紙能生產(chǎn)5千克的新紙，算一算這幾個(gè)月學(xué)�；厥盏膹U紙可以生產(chǎn)出多少千克新紙？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期末題 題型：解答題

下面是某地區(qū)1998～2004年每百戶家庭電話平均擁有量的統(tǒng)計(jì)圖。
（1）從哪年到哪年增長的幅度最大？
（2）你能預(yù)測2006年這個(gè)地區(qū)每 百戶家庭電話平均擁有量嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

要表示某地2006年月降水量的變化情況，選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖比較合適？
[     ]
A．條形
B．折線
C．扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

根據(jù)下圖選擇正確答案填在括號里。
某市紡織廠1~4月份的產(chǎn)值統(tǒng)計(jì)圖
（1）三月份的產(chǎn)值為10萬元，居
[     ]
A．最高
B．居第二位
C．居第三位
D．最低
（2）產(chǎn)值增長最快的是
[     ]
（3）產(chǎn)值大于25萬元的是
[     ]
（4）哪個(gè)月的產(chǎn)值恰好是這四個(gè)月的平均產(chǎn)值？
[     ]
A．一月
B．二月
C．三月
D．四月

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：單選題

要反映一位病人24時(shí)內(nèi)心跳次數(shù)的變化情況，護(hù)士需將病人心跳次數(shù)的數(shù)據(jù)制成
[     ]
A．扇形統(tǒng)計(jì)圖 
B．條形統(tǒng)計(jì)圖
C．折線統(tǒng)計(jì)圖

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：北京同步題 題型：操作題

親自測量從早上6：00到晚上8：00時(shí)的氣溫，并繪制統(tǒng)計(jì)圖。

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同步練習(xí)冊答案