分析 (1)把這9袋糖果分成三組(3,3,3),天平每邊放一組,稱第一次,如果天平平衡,不足質(zhì)量的一袋在未稱的一組,如果不平衡,不足質(zhì)量的一袋在輕的一邊;把質(zhì)量不足的3袋分成三組(1,1,1),天平每邊放一組稱第二次,平衡是未稱的一組,不平衡是輕的一組.稱2次即可保證找出這袋糖果來.
(2)把10袋分成三組(5,5,1),天平每邊放5袋的一組,稱第一次,如果平衡,未稱的一組就是質(zhì)量不足的那袋;如果不平衡,質(zhì)量不足的一袋在輕的一邊;再把有質(zhì)量不足的那袋所在的一組5袋分成三組(2,2,1),天平每邊放2袋的一組,稱第二次,如果平衡,質(zhì)量不足的那袋就是未稱的那袋,如果不平衡,質(zhì)量不足的那袋在輕的一邊;再把有質(zhì)量不足的那袋所在的一組2袋分二組(1,1),天平每邊一組,稱第三次,質(zhì)量不足的那袋在輕的一邊.稱3次就能保證找出這袋糖果來.
解答 解:(1)稱第一次,把這9袋糖果分成三組(3,3,3),天平每邊放一組,如果天平平衡,不足質(zhì)量的一袋在未稱的一組,如果不平衡,不足質(zhì)量的一袋在輕的一邊;
稱第二次:把質(zhì)量不足的3袋分成三組(1,1,1),天平每邊放一組稱第二次,平衡是未稱的一組,不平衡是輕的一組.
1+1=2(次).
答:用天平至少稱2次能保證找出這袋糖果來.
(2)稱第一次:把10袋分成三組(5,5,1),天平每邊放5袋的一組,如果平衡,未稱的一組就是質(zhì)量不足的那袋;如果不平衡,質(zhì)量不足的一袋在輕的一邊;
稱第二次:把有質(zhì)量不足的那袋所在的一組5袋分成三組(2,2,1),天平每邊放2袋的一組,如果平衡,質(zhì)量不足的那袋就是未稱的那袋,如果不平衡,質(zhì)量不足的那袋在輕的一邊;
稱第三次:再把有質(zhì)量不足的那袋所在的一組2袋分二組(1,1),天平每邊一組,質(zhì)量不足的那袋在輕的一邊.
1+1+1=3(次)
答:至少稱3次能保證找出這袋糖果來.
故答案為:2,3.
點(diǎn)評(píng) 用天平找次品的關(guān)鍵是把被檢測(cè)的物品合理分組,分組不同,所稱的次數(shù)也不同.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
260×0= | 7+8×5= | 302×4= | 2×6÷3= |
450-70= | 102×4= | 700×4= | 12+6÷2= |
398×5= | 21×5≈ | 102×4≈ | 510×9≈ |
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