分析 根據(jù)假分?jǐn)?shù)的定義可知$\frac{11}{9}$是一個(gè)假分?jǐn)?shù);
判定一個(gè)分?jǐn)?shù)的單位看分母,分母是幾,分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一,分子是幾,就有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位;
根據(jù)假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)之間的轉(zhuǎn)化即可求解,讀帶分?jǐn)?shù)時(shí)先讀帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分,然后再度分?jǐn)?shù)部分即可.
解答 解:解:$\frac{11}{9}$是一個(gè)假分?jǐn)?shù),它的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{9}$,它有11個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,$\frac{11}{9}$=1$\frac{2}{9}$.
讀作:一又九分之二.
故答案為:$\frac{1}{9}$,11,1$\frac{2}{9}$,一又九分之二.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查分?jǐn)?shù)的單位:把單位“1”平均分成幾份,表示其中一份的數(shù)就是它的分?jǐn)?shù)單位.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{5}$+$\frac{7}{15}$+$\frac{4}{15}$ | $\frac{7}{10}$-($\frac{3}{4}$-$\frac{2}{5}$) |
$\frac{13}{15}$-($\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$) | ($\frac{7}{8}$+$\frac{3}{5}$)×40 | $\frac{1}{12}$+$\frac{3}{8}$+$\frac{11}{12}$+$\frac{5}{8}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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