12.在一幅世界地圖上,用3厘米長的線段表示210千米的實(shí)際距離,求這幅地圖的比例尺.如果把這個(gè)數(shù)值比例尺改成線段比例尺,應(yīng)怎樣畫?請(qǐng)畫出來.

分析 (1)根據(jù)比例尺的含義:圖上距離和實(shí)際距離的比,叫做比例尺,進(jìn)行解答即可.
(2)210÷3=70千米,即圖上1厘米表示實(shí)際距離70千米,用線段比例尺表示出來即可.

解答 解:(1)這幅地圖的比例尺是:
3厘米:210千米
=3厘米:21000000厘米
=1:7000000

(2)210÷3=70千米,即圖上1厘米表示實(shí)際距離70千米,用線段比例尺表示為:

點(diǎn)評(píng) 解答此題用到的知識(shí)點(diǎn):(1)線段比例尺的含義;(2)圖上距離、實(shí)際距離和比例尺三者之間的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.甲、乙兩地相距470.4km,一輛客車和一輛貨車同時(shí)分別從兩地相對(duì)開出,經(jīng)過3.2小時(shí)相遇.客車每小時(shí)行82km,貨車每小時(shí)行多少千米?(列方程解答)

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3.計(jì)算372÷73時(shí),先看被除數(shù)的前兩位,不夠商1,所以它的商是一位數(shù).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

20.計(jì)算下面各題.
$\frac{15}{16}$×$\frac{20}{21}$×$\frac{1}{5}$$\frac{9}{10}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{5}{6}$$\frac{5}{4}$×$\frac{1}{8}$×16
$\frac{3}{10}$÷$\frac{6}{7}$÷$\frac{1}{5}$12÷$\frac{2}{3}$÷$\frac{3}{5}$$\frac{5}{4}$×12÷$\frac{5}{8}$.

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7.看圖填空.

黃色氣球比紅色氣球多$\frac{3}{5}$,紅色氣球比黃色氣球少$\frac{{({\;}\right.\left.{\;})}}{{({\;}\right.\left.{\;})}}$,紅色氣球是黃色氣球的$\frac{{({\;}\right.\left.{\;})}}{{({\;}\right.\left.{\;})}}$,黃色氣球是氣球總數(shù)的$\frac{{({\;}\right.\left.{\;})}}{{({\;}\right.\left.{\;})}}$.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.在有余數(shù)的除法里,如果余數(shù)是5,那么除數(shù)最小是( 。
A.4B.5C.6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在橫線里填上“>”、“<”或“=”.
9千米-4000米=5千米
90×30>41×79
81×12<88×12.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.在括號(hào)中填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使每個(gè)方程的解都是X=2.
①2X-2.5=1.5    
②4.8-1.8X=1.2    
③8÷(X+3)=1.6.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

2.口算
1.25×8=12.56÷6.28=0.22=3.14×40=
2.5×0.4=12.56÷3.14=0.82=

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同步練習(xí)冊(cè)答案