某市擁有移動電話情況統(tǒng)計表.
年份200720082009201020112012
數(shù)量(萬部)5820404555
請選擇合適的統(tǒng)計圖表示上面的數(shù)據(jù).
(1)從
 
年到
 
年移動電話數(shù)量增長的幅度最大.
(2)移動電話的數(shù)量是怎樣變化的?試分析一下原因.
考點:統(tǒng)計圖表的填補,從統(tǒng)計圖表中獲取信息
專題:統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計算與應用
分析:因為折線統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)據(jù)的變化趨勢,所以可以選用折線統(tǒng)計圖進行比較;據(jù)此分別描出2007至2012的某市擁有移動電話的數(shù)量點,然后順次連接各點,再標出每年的數(shù)據(jù)即可.
(1)這個地區(qū)移動電話數(shù)量增長的幅度從2007年至2012年逐年增加,2009至2010增長最快;
(2)移動電話數(shù)量增長的幅度從2007年至2012年逐年增加,2009至2010增長最快,說明隨著人們生活水平的提高,從移動電話獲得各種信息更快、更方便,所以使用的人越來越多.
解答: 解:①因為折線統(tǒng)計圖能清楚地表示出數(shù)據(jù)的變化趨勢,所以可以選用折線統(tǒng)計圖進行比較;
標注如下:

②(1)這個地區(qū)移動電話數(shù)量增長的幅度從2007年至2012年逐年增加,2009至2010增長最快;
(2)移動電話數(shù)量增長的幅度從2007年至2012年逐年增加,2009至2010增長最快,說明隨著人們生活水平的提高,從移動電話獲得各種信息更快、更方便,所以使用的人越來越多.
故答案為:2009,2010.
點評:此題主要考查的是折線統(tǒng)計圖的作法及如何從折線統(tǒng)計圖中獲取信息,并能夠做出分析和預測.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩人一組,一人從卡片4、3、7、8中任意抽取兩張,如果它們的各是2的整數(shù)倍,則小紅獲勝,如果它們的積是3的整數(shù)倍,則小明勝,這個玩法公平嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一班采茶葉12千克,比二班少采4千克,三班采的正好是前兩班總和的2倍,三班采茶葉多少千克?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)
3
8
÷(
3
4
+
3
8
)

(2)
7
10
×
5
6
+
7
10
÷6

(3)
1
3
÷
5
6
×
15
16

(4)(
5
6
-
5
6
×
3
4
7
12

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

大米質(zhì)量是面粉質(zhì)量少
2
5
,大米與面粉的質(zhì)量比是
 
,面粉質(zhì)量比大米質(zhì)量多
 

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

有一群蜜蜂,10%飛向茉莉花叢中,80%留在家里,還有一只去尋找在荷花里嗡嗡叫的小蜜蜂,這只小蜜蜂被荷花的香味所吸引,傍晚時由于花瓣合攏,飛不出去了.請告訴我,這群蜜蜂共有多少只?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

某超市的幾種水果12月份銷售情況如圖:
(1)如果蘋果賣出了240千克,那么西瓜賣出了多少千克?
(2)賣出蘋果的比香蕉多百分之幾?

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

列豎式計算.
100-33.9=
0.28×1.5=
1.44÷18=
7.21÷0.3=

查看答案和解析>>

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

劉師傅和郭師傅加工同樣多的零件,劉師傅用了
2
3
時,郭師傅用了
3
5
時,誰加工得快一些?(寫出比較過程)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案