把圖A按1：4縮小，圖B按3：1放大
分析：（1）根據(jù)圖形放大與縮小的方法，先把圖形A的一條長(zhǎng)與寬分別按照1：4進(jìn)行縮小，再根據(jù)長(zhǎng)方形鄰邊互相垂直的特點(diǎn)，畫出另外的一條長(zhǎng)與寬即可得出縮小后的圖形1；
（2）根據(jù)圖形放大與縮小的方法，先把直角三角形的兩條直角邊分別按照3：1進(jìn)行擴(kuò)大，再把再把第三條邊連接起來，即可得出放大后的三角形2．
解答：解：（1）先把圖形A的一條長(zhǎng)與寬分別按照1：4進(jìn)行縮小，再根據(jù)長(zhǎng)方形鄰邊互相垂直的特點(diǎn)，畫出另外的一條長(zhǎng)與寬即可得出縮小后，長(zhǎng)為2，寬為1的長(zhǎng)方形1；
（2）先把直角三角形的兩條直角邊分別按照3：1進(jìn)行擴(kuò)大后，兩條直角邊分別為6和4，再把再把第三條邊連接起來，即可得出放大后的三角形2．如圖所示：
點(diǎn)評(píng)：此題考查了圖形的放大與縮小的方法的靈活應(yīng)用，要抓住圖形的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)按要求作圖
（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）把圖B向右平移5格．
（3）把圖C繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（4）把圖C按1：2縮小，畫在適當(dāng)位置上．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把三角形A按1：2縮小后，得到三角形B．三角形B三條邊的長(zhǎng)分別是（　　）
精英家教網(wǎng)
A、14厘米、10厘米、8厘米B、3.5厘米、2.5厘米、4厘米C、3.5厘米、2.5厘米、2厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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按要求作圖
（1）畫出圖A的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱圖形．
（2）把圖B向右平移5格．
（3）把圖C繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°．
（4）把圖C按1：2縮小，畫在適當(dāng)位置上．

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