11．m+n的相反數(shù)是（　�。�
A．-m+nB．m-nC．m+nD．-m-n

分析 根據(jù)相反數(shù)的意義，m+n的相反數(shù)是-（m+n），括號前面是“-”，去掉“-”后括號內(nèi)的各基都改變符號．

解答 解：m+n）的相反數(shù)是-（m+n）
-（m+n）=-m-n．
故選：D．

點(diǎn)評 括號前面是“-”，去掉“-”后括號內(nèi)的各基都改變符號，類似于一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)的和，就是等于這個(gè)數(shù)連續(xù)減去這兩個(gè)數(shù)加數(shù)．如a-（b+c）=a-b-c．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．一個(gè)長3厘米、寬2厘米的長方形按4：1放大，得到的長方形的面積是96平方厘米，原長方形面積與放大后長方形面積的比是1：16．

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2．有一根電線長600米，第一次剪去全長的$\frac{1}{3}$，是第二次剪去的$\frac{4}{5}$，第二次剪去多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

19．用你喜歡的方法計(jì)算．
$\frac{3}{7}$×（2-$\frac{3}{8}$）               $\frac{5}{7}$×16×$\frac{21}{25}$（$\frac{5}{6}$+$\frac{1}{3}$）÷$\frac{5}{12}$           $\frac{7}{8}$÷$\frac{9}{11}$+$\frac{1}{8}$÷$\frac{9}{11}$

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

6．$\frac{2}{5}$：$\frac{1}{5}$這個(gè)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘以同一個(gè)數(shù)，比值不變．×．（判斷對錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

16．下面這些圖形你一定很熟悉吧，那就請你動(dòng)起手來，成功屬于你！
A  比例尺1：1000人行橫道．
（1）畫出小明從A點(diǎn)安全過馬路的最短路線．
（2）在對面馬路邊有一棵柏樹，已知柏樹與A點(diǎn)的連線正好與馬路邊成60° 夾角．請用一個(gè)小“×”號標(biāo)出柏樹的大概位置．（留下作圖痕跡）
（3）求出馬路的實(shí)際寬度．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．文具店有乒乓球50筒，已經(jīng)賣出x筒，還剩下12筒．列方程表示x+12=50．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．含糖20%糖水中，糖水與水的比是（5：4）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．在橫線里填上“時(shí)”“分”或“秒”．
（1）從1數(shù)到10的時(shí)間大約是8秒．
（2）小學(xué)生一天在學(xué)校的時(shí)間大約是6小時(shí)．
（3）中午在食堂吃午飯的時(shí)間大約是25分鐘．
（4）課間休息的時(shí)間大約是10分鐘．

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