東方小學(xué)各年級(jí)學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖．

（1）一、二、三年級(jí)學(xué)生分三批去大龍湖游玩，平均每批去多少人？
（2）四、五、六年級(jí)學(xué)生去清水巖游玩，如果1輛旅游車最多能坐36人，那么11輛這樣的旅游車能一次送走這些同學(xué)嗎？
考點(diǎn)：從統(tǒng)計(jì)圖表中獲取信息
專題：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的計(jì)算與應(yīng)用
分析：（1）根據(jù)題意，可把一、二、三年級(jí)的人數(shù)相加的和除以3即可得到答案；
（2）根據(jù)題意，可用11乘36計(jì)算出旅游車一次能送走的人數(shù)，然后再和四、五、六年級(jí)的總?cè)藬?shù)相比較即可．
解答： 解：（1）（110+120+115）÷3
=345÷3
=115（人）
答：平均每批去115人；

（2）11×36=396（人）
114+130+135=379（人）
396人＞379人
答：11輛這樣的旅游車能一次送走這些同學(xué)．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是如何從條形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息，然后再根據(jù)信息進(jìn)行分析、計(jì)算即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一列客車晚上9：30從廣州出發(fā)，第二天上午9：20時(shí)到達(dá)上海，這列客車在途中共用了
 
小時(shí)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2008年上半年共有（　�。┨欤�
A、182B、180C、181

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小林從學(xué)�；丶乙�25分鐘．小新從學(xué)�；丶乙�
1
4
小時(shí)．如果他們兩人的行走速度相同，誰家離學(xué)校遠(yuǎn)些？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

豎式計(jì)算（帶*的題要驗(yàn)算）
42.3+15.9= 10-3.8= 45×68=
32×26= *927÷3= *522÷4=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

縫紉組有18人，平均每人每天做5套衣服，四月份工作25天，一共可以做多少套衣服？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

求下圖陰影部分的面積．（單位：分米）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a=0.000（100個(gè)0）…25，b=0.000（100個(gè)0）…4，求a×b=
 
，a÷b=
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

只列式，不計(jì)算．
（1）一袋大米吃掉
4
5
，還剩10千克，吃掉了多少千克？
（2）王叔叔買了20000元的國家建設(shè)債券，定期三年，年利率是3.5%，到期時(shí)他可獲得本金和利息共多少元？
（3）小強(qiáng)有一籃蘋果，他把總數(shù)的
1
9
多2個(gè)分給甲；又把剩下的
1
9
多4個(gè)分給乙；再把剩下的
2
9
少6個(gè)分給丙；最后把剩下的蘋果平均分給另外五位同學(xué)，結(jié)果分到蘋果的所有同學(xué)都說：“我們分到的蘋果同樣多．”小強(qiáng)原有蘋果多少個(gè)？

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同步練習(xí)冊答案