一條直線與另一條直線相交成直角，這條直線叫做垂線．
 
．（判斷對錯）
考點：垂直與平行的特征及性質(zhì)
專題：平面圖形的認識與計算
分析：根據(jù)垂直的定義：如果兩條直線相交成直角，其中一條直線叫作另一條直線的垂線；據(jù)此判斷．
解答： 解：如果兩條直線相交成直角，其中一條直線叫作另一條直線的垂線．
不能說這條直線加垂線．
故題干的說法是錯誤的．
故答案為：×．
點評：此題考查了學(xué)生垂直與垂線的定義，垂線是相互的．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

條形統(tǒng)計圖中條形的高低直接反映數(shù)量的多少．
 
． （判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把8分成2份，每份是4．
 
．（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個數(shù)除以0.01，所得的商，一定比被除數(shù)大．
 
（判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一個面積是4m2的正方形中畫一個最大的圓，這個圓的面積約是
 
平方米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小數(shù)點位置的移動，會引起小數(shù)
 
的變化．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3
5
表示把單位1分成5份，取了其中的3份．
 
． （判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

連續(xù)三個自然數(shù)一定是互質(zhì)數(shù)．
 
． （判斷對錯）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三條線段，長度分別是4cm、2cm、6cm，它們不能圍成三角形．
 
． （判斷對錯）

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