【題目】一個圓柱體直徑4米，高4米。請用1∶200的比例尺在下圖上畫出它的平面展開圖。（圖中每個方格邊長1厘米）

（1）在圖中，圓柱體的底面半徑是（ ）cm。

計算過程：

（2）在圖中，圓柱體的高是（ ）cm。

計算過程：

【答案】（1）1；（2）2；

【解析】

根據(jù)比例尺1∶200，通過比例尺意義，圖上距離＝實際距離×比例尺，求出圓柱體的直徑和高的圖上距離，再根據(jù)底圓周長＝圓周率×直徑，求出底面周長，根據(jù)圓柱的側(cè)面展開圖特征畫圖即可。

4米＝400厘米

（1）圓柱體的底面半徑圖上距離：（400÷2）×＝200×＝1（厘米）

（2）圓柱體的高圖上距離：400×＝2（厘米）

圓柱的底面周長：3.14×1×2＝6.28（厘米）

圓柱體平面展開圖如下：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】判斷下列每組中的兩個比能否組成比例，如果能，請寫出來。

（1）1.8∶2.7和2∶3 （2）9.6∶6.4和3∶2

（3）200∶50和1∶4 （4）∶2和∶

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】以學(xué)校為觀測點，根據(jù)下面條件在平面圖上標(biāo)出各地位置。

比例尺是1∶20000

（1）車站在學(xué)校南偏東60度方向800米處。

（2）超市在學(xué)校南偏西45度方向600米處。

（3）少年宮在學(xué)校北偏東70度方向300米處。

（4）醫(yī)院在學(xué)校北偏西35度方向400米處。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】脫式計算（能簡算的要簡算）。

1375＋450÷18×25 25×1.7＋2.3×25 9×＋÷

101×5.27－5.27 －－（－） ÷[×（＋）]

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先觀察、分析下面的各組擺放情況，再填寫表路（棱長1厘米）。

層數(shù)

1

2

3

4

5

……

8

正方體的個數(shù)

1

3

6

10

（______）

……

（______）

表面積（平方厘米）

6

14

24

36

（______）

……

（______）

體積（立方厘米）

1

3

6

10

（______）

……

（______）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖：

（1）少年宮在學(xué)校（______）（______）°方向1200米處。

（2）小明要從家經(jīng)過學(xué)校到圖書館去，應(yīng)該先向（______）走（______）米到學(xué)校，再向（______）（______）°方向走（______）米到圖書館。

（3）若小明每分鐘走75米，按這樣的路線，他從家到達圖書館需要（______）分鐘。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】填表。

名稱

半徑

直徑

底面周長

高

側(cè)面積

底面積

表面積

體積

圓柱

6分米

4分米

6.28米

12.56平方米

20厘米

3厘米

94.2平方厘米

28.26平方厘米

141.3立方厘米

圓錐

2分米

3分米

/

/

62.8厘米

/

/

1256立方厘米

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把底面周長25.12厘米、高8厘米的圓柱切成若干等分，拼成一個近似的長方體。這個長方體的底面周長是（______）厘米，右側(cè)面面積是（______）平方厘米，體積是（______）立方厘米。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）一個圓柱體水桶，底面積半徑為20厘米，里面盛有80厘米深的水，先將一個底面積周長為62.8厘米的圓錐體鐵塊沉浸在水桶里，水面比原來上升了求圓錐體鐵塊的高．

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同步練習(xí)冊答案