【題目】判斷下列每組中的兩個比能否組成比例，如果能，請寫出來。
（1）1.8∶2.7和2∶3 （2）9.6∶6.4和3∶2
（3）200∶50和1∶4 （4）
∶2和
∶
【答案】（1）可以組成比例 1.8∶2.7＝2∶3
（2）可以組成比例 9.6∶6.4＝3∶2
（3）不能組成比例
（4）不能組成比例
【解析】
分別求出各選項中比的比值，比值相等的即可組成比例。
（1）1.8∶2.7＝
，2∶3＝，＝所以1.8∶2.7和2∶3可以組成比例，比例為：1.8∶2.7＝2∶3；
（2）因為9.6∶6.4＝
，3∶2＝，＝，所以9.6∶6.4和3∶2可以組成比例；比例為：9.6∶6.4＝3∶2；
（3）因為200∶50＝4，1∶4＝
，4≠，所以200∶50和1∶4不能組成比例；
（4）因為
∶2＝
，
∶
＝
，≠，所以∶2和∶不能組成比例。
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據平面示意圖完成下列各題。
（1）小東家到游樂園的圖上距離是（ ）厘米，已知實際距離是400米，此圖的比例尺是多少？
（2）游樂園到小麗家的圖上距離是（ ）厘米，實際距離是（ ）米，如果小麗1分鐘走60米，那么她從游樂園回到家需要（ ）分鐘。
（3）小麗從家先到小東家找小東，再到游樂園，實際走了多少米？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】某小學開展“陽光體育活動”，六（1）班全體同學分別參加了巴山舞、兵乓球、籃球三個項目的活動，陳老師統(tǒng)計了該班參加這三項活動的人數，并繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖。根據這兩個統(tǒng)計圖，可以知道該班參加乒乓球活動的人數是（ �。�。
A.10B.15C.25D.50
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】學校對六年級學生午餐的剩飯情況進行調查，下面的扇形統(tǒng)計圖表示了調查結果．
（1）沒有剩飯的人數占調查總人數的 %．
（2）在這次調查中，剩飯量大約一半及超過一半的共有60人．這次調查的總人數是 人．
（3）小明看到上面的調查結果后說：“六年級同學在節(jié)約糧食方面做得還不錯．”你同意他的說法嗎？簡要說明理由．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】如圖，長方形ABCD中，AB＝4cm，BC＝3cm；直角三角形ABC中，AB＝4cm，BC＝3cm。
（1）以長方形的AB邊為軸旋轉一周，能得到一個（________）體，這個立體圖形的體積是（________）cm3。
（2）以直角三角形的AB邊為軸旋轉一周，能得到一個（________）體，這個立體圖形的體積是（________） cm3；以三角形BC邊為軸旋轉得到的立體圖形的體積是（________）cm3。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一個圓柱體直徑4米，高4米。請用1∶200的比例尺在下圖上畫出它的平面展開圖。（圖中每個方格邊長1厘米）
（1）在圖中，圓柱體的底面半徑是（ ）cm。
計算過程：
（2）在圖中，圓柱體的高是（ ）cm。
計算過程：
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