15．分別畫出①號(hào)和②號(hào)圖形的另一半，使它們成為軸對(duì)稱圖形．

分析 根據(jù)軸對(duì)稱圖形的特征，對(duì)稱點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)稱點(diǎn)的連線垂直于對(duì)稱軸，在對(duì)稱軸的右邊畫出左圖的關(guān)鍵對(duì)稱點(diǎn)，連結(jié)即可．

解答 解：畫出下面圖形的另一半（圖中紅色部分）使它們成為軸對(duì)稱圖形：

點(diǎn)評(píng) 求作一個(gè)幾何圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱的圖形，可以轉(zhuǎn)化為求作這個(gè)圖形上的特征點(diǎn)關(guān)于這條直線對(duì)稱的點(diǎn)．后依次連結(jié)各特征點(diǎn)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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3．比一比．           
0.3＞0.03；              0.78＜0.8．

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10．直接寫得數(shù)
303÷3=2.8-1=40×24=26×3=
3.9-3.8=13×40=1.7+5.3=450÷5=
43×20=2.5+0.3=810÷9=1-0.8=

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20．我們班10名女生的平均身高為142厘米，10名男生的平均身高為140厘米，全班同學(xué)的平均身高是多少厘米．

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7．小紅、小青和小蘭三個(gè)小朋友同時(shí)買了同樣長(zhǎng)的一枝鉛筆，三天后小紅用去3.52厘米，小青用去3.25厘米，小蘭用去3.02厘米，她們?nèi)酥行√m剩下的鉛筆最長(zhǎng)．

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4．直接寫出得數(shù)．
$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$；$\frac{7}{8}$-$\frac{1}{4}$；$\frac{7}{12}$+$\frac{1}{6}$；$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{5}$；$\frac{1}{3}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{2}{3}$；1-$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$．

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5．直接寫得數(shù)．
13.4-8=6.6+4=23+4.7=10-2.3=
7.5×4=2.3×4×0=100÷4=3.5÷5=
0.6-0.23=0.34+0.45=0.06×0.7=0.05×1.6=

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