分析 第一個圖形的規(guī)律是去掉前面兩個圖形的公共部分的組合;第二個圖形觀察前面2個天平可知3個黑桃+4個紅心=1個紅心+4個方塊,再根據(jù)等式的基本性質(zhì)即可求解.
解答 解:如圖所示:
故答案為:G;E.
點評 解決此類問題的關(guān)鍵是:根據(jù)題干中的圖形找出事物排列的一般規(guī)律,從而即可解答.“等量代換”是解決數(shù)學(xué)問題的一種常用方法.即兩個相等的量,可以互相代換.等量代換的思想用等式的性質(zhì)來體現(xiàn),就是等式的傳遞性:如果a=b,b=c,那么a=c.這種數(shù)學(xué)思想方法不僅有著廣泛的應(yīng)用,而且是進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ).
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{2}{7}$×2= | $\frac{3}{5}$+1= | $\frac{3}{4}$×$\frac{1}{3}$= | 12×$\frac{3}{4}$= | $\frac{5}{28}$×7= |
$\frac{4}{5}$×$\frac{4}{7}$= | 5-$\frac{3}{7}$= | $\frac{7}{24}$×$\frac{3}{14}$= | $\frac{1}{6}$+$\frac{5}{6}$×$\frac{1}{5}$= | $\frac{5}{12}$×$\frac{4}{25}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:應(yīng)用題
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