定義運算:a⊕b=a+b-
a×b
2008
請問
(1)定義的運算是否滿足交換律?
(2)請根據(jù)定義計算下面兩個算式:
①2009⊕(2009×2008);
2009⊕…⊕2009
2009個2009
⊕2008⊕
(2009×2008)⊕…⊕(2009×2008)
2009個2009×2008
考點:定義新運算
專題:計算問題(巧算速算)
分析:(1)根據(jù)加法交換律和乘法交換律即可求解;
(2)①將數(shù)字代入定義運算計算即可求解;
②根據(jù)交換律變形為2009⊕(2009×2008)(2009個)⊕2008,依此計算即可求解.
解答: 解:(1)因為a⊕b=a+b-
a×b
2008
,
b⊕a=b+a-
b×a
2008

a+b-
a×b
2008
=b+a-
b×a
2008
,
所以a⊕b=b⊕a,
所以定義的運算滿足交換律;
(2)①2009⊕(2009×2008)
=2009+2009×2008-
2009×2009×2008
2008

=2009+2009×2008-2009×2009
=0;
2009⊕…⊕2009
2009個2009
⊕2008⊕
(2009×2008)⊕…⊕(2009×2008)
2009個2009×2008

=2009⊕(2009×2008)(2009個)⊕2008
=0⊕2008
=0+2008-
0×2008
2008

=2008.
點評:考查了定義新運算,正確理解新定義,合理地運用新定義的性質(zhì)求解是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

體育課上老師讓42名同學(xué)站成一行,冬冬發(fā)現(xiàn)有一半人站在他自己的左邊;阿奇發(fā)現(xiàn)自己是從右往左數(shù)的第12個,冬冬和阿奇之間有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果1個桃子能換4個蘋果,2個蘋果能換3個梨,那么2個桃子能換多少梨?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩個自然數(shù)相除,商是4,余數(shù)是1.如果被余數(shù)、除數(shù)、商以及余數(shù)的和是56,那么被除數(shù)等于多少?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙、丁、戊這五名同學(xué)站成一排.已知丙在戊右邊2米處,丁在甲右邊3米處,丙在丁右邊6米處,戊在乙左邊3米處.請問:最左邊和最右邊的同學(xué)相距多少米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只雞有1個頭2條腿,一只兔子有1個頭4條腿,如果籠子里的雞和兔子共有10個頭和26條腿,你知道雞和兔子各有幾只嗎?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有蜘蛛、蜻蜓和蟬三種動物各若干只,蜘蛛有8條腿但沒有翅膀,蜻蜓有6條腿和2對翅膀,蟬有6條腿和1對翅膀,蜘蛛比蜻蜓多5只,三種動物一共有182條腿、22對翅膀.請問:三種動物各有多少只?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)37×47+36×53;
(2)123×76-124×75.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

有若干只雞和兔,其中雞和兔的數(shù)量一樣多,兔的總腿數(shù)比雞的總腿數(shù)多30條.請問:雞、兔各有多少只?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案