在四位數(shù)15( 。0中( 。├锾钌弦粋(gè)數(shù)字,使它能同時(shí)被2、3、5整除,最多有( 。┓N填法.
A、2B、3C、4D、6
考點(diǎn):2、3、5的倍數(shù)特征
專(zhuān)題:數(shù)的整除
分析:根據(jù)能被2、3、5整除數(shù)的特征可知;能同時(shí)被2、3、5整除的數(shù)個(gè)位上要首先滿足是0,因?yàn)閭(gè)位上是0的數(shù)能同時(shí)被2和5整除,然后分析能被3整除的數(shù)的特征,即求出各個(gè)數(shù)位上的和,分析是不是3的倍數(shù),題中四位數(shù)15□0的個(gè)位是0,滿足了能同時(shí)被2和5整除,只要分析滿足是3的倍數(shù)的特征即可,據(jù)此分析選擇.
解答:解:四位數(shù)15□0的個(gè)位是0,滿足了能同時(shí)被2和5整除,
因?yàn)?+5=6,所以□可以填0、3、6、9這4個(gè)數(shù)字,
所以四位數(shù)15□0的□里能填:0、3、6、9,一共4種填法.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查能被2、3、5整除數(shù)的特征,注意個(gè)位上是0的數(shù)能同時(shí)被2和5整除.
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一堆鋼管,最上層有3根,最下層有13根,每相鄰兩層相差1根,一共有( 。└
A、88B、80
C、176D、160

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如圖: 已知∠2=60°,∠1=
 

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×0.5=1.

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條形統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更能一目了然地看出數(shù)量的多少( 。
A、正確B、不正確C、無(wú)法選擇

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若[2.4×□+(56÷7-1÷0.25)]÷6.5=104,則□=
 

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(1)相遇時(shí)小華比小明多行了多少米?
(2)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩人相遇.(用方程解答)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,
(1)∠1+∠2=
 
°,是
 
角.
(2)∠1+∠2+∠3=
 
°,是
 
角.
(3)∠1+∠2+∠4=
 
°.
(4)∠1+∠2+∠3+∠4=
 
°,是
 
角.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2.35元是
 
 
 
分,5分是
 
元.  零點(diǎn)七八寫(xiě)作
 
,12.20讀作
 

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