分析 如果用去$\frac{2}{5}$,是把全長(zhǎng)看成單位“1”,剩下的長(zhǎng)度是全長(zhǎng)的(1-$\frac{2}{5}$),用全長(zhǎng)乘上這個(gè)分率就是還剩下的長(zhǎng)度;
如果剩下$\frac{2}{5}$,是把全長(zhǎng)看成單位“1”,剩下的長(zhǎng)度是全長(zhǎng)的$\frac{2}{5}$,用全長(zhǎng)乘上這個(gè)分率就是還剩下的長(zhǎng)度;
如果用去了$\frac{2}{5}$米,用全長(zhǎng)減去$\frac{2}{5}$米,就是剩下的長(zhǎng)度.
解答 解:5×(1-$\frac{2}{5}$)
=5×$\frac{3}{5}$
=3(米)
5×$\frac{2}{5}$=2(米)
5-$\frac{2}{5}$=4$\frac{3}{5}$(米)
答:如果用去$\frac{2}{5}$,還剩下3米,如果還剩$\frac{2}{5}$,還剩2米,如果用去$\frac{2}{5}$米,還剩下4$\frac{3}{5}$米.
故答案為:3,2,4$\frac{3}{5}$.
點(diǎn)評(píng) 此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{56}{57}$×0= | $\frac{7}{12}$×$\frac{3}{14}$= | 45×$\frac{3}{5}$= |
9×$\frac{7}{18}$= | $\frac{4}{25}$×100= | $\frac{22}{5}$×$\frac{5}{22}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10噸 | B. | 5噸 | C. | 12噸 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 540÷9×4 | B. | 9500÷9÷4 | C. | 540÷4×9 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:應(yīng)用題
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